«Учебный фильм в начальной школе»

Пиксина Светлана Сергеевна,
Саратовская область, с. Милорадовка,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ с. Милорадовка»

Учебный фильм в начальной школе.

      (Слайд 1) В поисках эффективных приёмов и методов обучения учителя начальных классов всегда использовали на уроке учебные фильмы. Это наглядное пособие действительно является неотъемлемым элементом педагогического процесса.     Учебный фильм —  звуко-изобразительная наглядность учебного материала, используемый в качестве вспомогательного средства в образовательном процессе.

Применение учебных фильмов на уроке помогает учителю в решении многих педагогических задач. Кадры из фильма «оживляют» и слово учителя, и страницы учебника.

(Слайд 2) «Попробуйте одно и то же происшествие рассказать двум детям, одинаково способным: одному по картинкам, другому без картинок – и вы увидите тогда всё значение картинок для ребёнка …» — писал К.Д. Ушинский.

И действительно, опыт учителей подтверждает это ежедневно.

Просмотрев учебный фильм, дети с большей охотой и часто лучше, чем обычно, отвечают на вопросы и выполняют задание. Использование  фильмов предоставляет возможность учителю сделать свои уроки более интересными, насыщенными и продуктивными. Демонстрирование видеоматериалов вызывает интерес учеников, возникает довольно стойкое невольное внимание, которое обусловлено яркостью, динамичностью, размерами и контрастностью изображения, звуковым сопровождением и т.п. Именно этим поясняется крепкое запоминание учениками отдельных, наиболее ярких, эмоционально насыщенных кадров. Создаются предпосылки к формированию четких представлений, сознательного и глубокого усвоения знаний.

Нередко фильм оказывает на ребёнка наиболее сильное обучающее и воспитательное воздействие, так как обеспечивает наглядность, достоверность, позволяют проникать в сущность процессов и явлений, раскрывают их в развитии и динамике.

(Слайд 3) Воздействуя на органы чувств комплексом красок, звуков, словесных интонаций, фильмы вызывают у младшего школьника многообразные ощущения, которые анализируются, сравниваются и сопоставляются им с уже имеющимися представлениями, что ведёт к повышению эмоционального тонуса и уровня работоспособности. Зрительные образы создают у детей конкретные представления об окружающем мире, способствуют лучшему пониманию изучаемого материала.

В настоящее время польза компьютерной поддержки преподавания различных школьных дисциплин очевидна. Компьютер — мощное средство в подготовке методических материалов к уроку, с помощью него учитель может качественно изменить процесс познания. Использование информационных технологий на уроке предоставляет богатейшие возможности для лучшего усваивания материала и заинтересованности школьников в изучении предмета.

Особенно широкие возможности в этом направлении предоставляет использование на уроках учебных фильмов.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

Добавить комментарий