«Царства «Бактерии», «Грибы»,«Лишайники»
Иващенко Наталья Николаевна,
Пензенская область, с. Покрово-Березовка,
учитель биологии МОБУ СОШ
«Царства «Бактерии», «Грибы»,«Лишайники»
Цель урока: определить уровень усвоения материала по темам «Бактерии», «Грибы», «Лишайники» и уровень сформированности общеучебных и предметных умений: классифицировать. Подводить под понятие, сравнивать и выводить следствие из факта.
1. Огрмомент.
2. Сообщение темы и целей урока.
Сегодня мы с вами обобщим и повторим знания, полученные в результате изучения тем «Бактерии», «Грибы», «Лишайники».
А начнем мы с разминки.
Вы должны в рифму закончить стихотворение:
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали заметных,
Собирай, не мешкай:
Это… (сыроежки.)
Растут на опушке
Рыжие подружки,
А зовут их… (волнушки.)
Из-под травки прошлогодней
Вылезают на свободу
Неразлучные сестрички –
Рыжеватые… (лисички.)
Царь грибов на толстой ножке
Самый лучший для лукошка.
Он головку держит смело,
Потому что гриб он… (белый.)
3. Проверка домашнего задания.
Вам на дом было задано подготовить интересные сообщения из жизни бактерий, грибов или лишайников.
4. Закрепление пройденного материала.
Задание 1.
Рассмотрите рисунок и запишите, что обозначено на нем цифрами. (1 – шляпка; 2 – пенек; 3 – грибница; 4 – плодовое тело.)
Рубрика: 
