«Тайны Фиолетового леса»
Горева Светлана Александровна,
Костромская область, г. Волгореченск,
воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка –
Детский сад №7 «Русалочка»
«Тайны Фиолетового леса»
Происходящая в стране модернизация образования, особенности государственной политики в области дошкольного образования на современном этапе обусловили необходимость важных изменений в определении содержания и способов организации педагогического процесса в детском саду. В соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) эти изменения коснулись и обучения родному языку.
В системе дошкольного образования обучению родному языку отводится одно из ведущих мест. В дошкольном детстве ребёнок должен приобрести большой словарный запас, научиться правильно произносить звуки речи, в соответствии с законами грамматики объединять слова в предложения, а предложения — в связные высказывания. Без этих умений и навыков освоение программы по обучению чтению наряду с периодом адаптации вызывает у первоклассников большие трудности, а в дальнейшем отражается на успешном обучении в школе. Именно поэтому так актуальна качественная углублённая подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста.
На современном этапе психолого-педагогическая работа с дошкольниками базируется на стремлении проектировать и реализовывать педагогический процесс на основе диалогичности и гуманности, усиливая внимание к интересам ребёнка, развитию его способностей, ориентируясь на максимальный учёт возрастных и индивидуальных особенностей, неповторимости, уникальности, стремления к интеграции разных видов деятельности.
Одним из эффективных условий, инициирующих процессы развития и воспитания ребёнка с учётом ФГТ, предполагающими освоение различных образовательных областей, является проектирование и организация развивающей образовательной среды детского сада.
Созданная в МБДОУ «ЦРР – Д/с №7 «Русалочка» уникальная в своём роде развивающая среда нового поколения В. Воскобовича «Фиолетовый лес», направлена на интенсивное развитие различных областей познания дошкольников: внимания детей, памяти, логического и творческого мышления, воображения, математических способностей, умения анализировать, рассуждать, выстраивать диалогическую и монологическую речь и т.п.
Используя интегрированую развивающую среду нового поколения «Фиолетовый лес» В. Воскобовича был разработан цикл непосредственно организованной деятельности по обучению грамоте дошкольников в подготовительной к школе группе детского сада. Сказочные персонажи «Фиолетового леса» помогают детям справиться с поставленными игровыми проблемными ситуациями, учат проявлять инициативу, творчество, делать для себя маленькие открытия в области родного языка, дают ребёнку поверить в собственные силы, а главное — подготовить детей к следующей ступени образования – школе.
Рубрика: 
