Хорев Дмитрий Викторович,
Ярославская область, г. Ярославль,
руководитель отдела региональных детских проектов,
педагог дополнительного образования
ГОАУ ДОД ЯО «Центр детей и юношества»

Социальный проект в учреждении дополнительного образования – это эффективно!

На сегодняшний день приоритетным в деятельности образовательных учреждений становится создание условий для обеспечения эмоционального благополучия и развития личности ребёнка, раскрытия его творческого потенциала. Для достижения этих целей в педагогической практике используются личностно-ориентированное обучение, проектная деятельность, индивидуальный подход, различные формы интеграции.

Не остаются в стороне от этой работы учреждения дополнительного образования, главным предназначением которых является создание условий для целенаправленного систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности. Расширение творческой активности каждого ребенка представляется главной сверхзадачей современного дополнительного образования. Научить детей мыслить, применять нестандартные подходы к решению проблем, снимать стереотипы сознания, творчески раскрепощать, развивать фантазию и оригинальность мышления, — вот то важное, что должно происходить в процессе «дополнительного» образования.

Наряду с современными педагогическими технологиями, совершенствующими образовательный процесс в системе дополнительного образования детей, большая роль принадлежит технологии проектного обучения, учитывающей внутриличностные факторы мотивации детей и подростков, присущие им природные потребности в саморазвитии, стремлении к самовыражению, самоутверждению, самоопределению и самоуправлению.

Поэтому учреждения дополнительного образования всё шире применяют проектный метод, который как нельзя лучше подходит для решения стоящих перед ними образовательных и воспитательных задач.

Скачать полностью работу