Меньшиков Виталий Владимирович,
Республика Карелия, г. Сегежа,
учитель информатики МКОУ СОШ №5

Урок-игра по изучению электронной почты
«Содружество разноцветных регионов»

Форма проведения занятия: урок, рассчитанный на 2 учебных часа, идущих подряд

Цели урока:

образовательные

• Продолжение работы над изучением возможностей сети Internet;
• Совершенствование навыков работы в сети Internet;
• Знакомство с одним из сервисов сети Internet – электронной почтой и принципами работы с ней;

воспитательные

• Воспитание культуры работы в сети Internet;
• Привитие обучающимся любви, интереса к информатике с целью использования в жизни (практическая направленность);
• Воспитание духа соревновательности, коммуникабельности;
• Воспитание культуры общения;

развивающие

• Развитие навыков работы в команде;
• Продолжение работы над формированием у обучающихся общеучебных умений и навыков;
• Развитие у обучающихся творческого мышления, активности и самостоятельности;

Целевая аудитория: учащиеся 7 – 9 класса (в зависимости от программы, по которой работает учитель).

Место урока и база знаний обучающихся:

• Обучающиеся имеют навыки работы с операционной системой Windows;
• Обучающиеся знакомы с принципами работы сети Internet;
• Обучающиеся имеют навыки работы в сети Internet;

Ожидаемые результаты: после урока учащиеся должны

ЗНАТЬ:

• что такое электронная почта;
• каковы принципы работы электронной почты (на интуитивном уровне);
• правила составления электронного адреса;

УМЕТЬ:

• открывать свой электронный ящик;
• ориентироваться в электронном почтовом ящике;
• читать и отправлять электронные письма;

Общедидактические принципы, используемые на уроке:

1. Принцип сознательности и активности обучающихся:

• понимание обучающимися целей предстоящей работы, плана действий и методики работы;

2. Принцип наглядности обучения:

• демонстрация наставниками всех действий;
• демонстрация презентаций в течение урока;

3. Принцип систематичности и последовательности:

• опора на полученные ранее знания обучающихся и их умения;

4. Принцип доступности:

• учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
• работа в индивидуальном темпе;

5. Принцип связи с практикой:

• показаны возможности использования электронной почты на практике;

Методы и приёмы обучения, используемые на уроке:

1. Методы организации и осуществления учебно-воспитательной деятельности обучающихся:

• методы словесной передачи и слухового восприятия (словесные методы):

*) элементы фронтальной беседы;

*) инструктаж;

• методы наглядной передачи и зрительного восприятия (наглядные методы):

*) метод демонстраций;

*) метод иллюстраций;

• методы передачи информации с помощью практической деятельности (практические методы):

*) коллективная работа;

2.  Методы стимулирования и мотивации обучающихся:

• эмоциональные методы;
• познавательные методы;
• социальные;

3. Методы контроля и самоконтроля:

• дистанционные методы;
• письменные методы;
• устные методы.

Предварительная подготовка учителя:

1. Подготовлены презентации;
2. Подготовлено методическое пособие «Почта на Mail.ru»;
3. Подобраны ключевые фразы для дистанционной работы;
4. Подобраны ученики на роль наставников и кураторов, проведена их подготовка;
5. Подготовлены бланки для работы кураторов;
6. Подготовлены флажки и жетоны для деления класса на команды;
7. Подготовлен раздаточный материал;

Скачать полностью работу

Скачать приложения

Комментарии запрещены.