Башнина Наталья Ивановна,
ХМАО-Югра  г. Нефтеюганск,
педагог дополнительного образования
МБДОУ «Детский сад №10»

Конспект итогового занятия по развитию речи
в подготовительной группе

Тема: «Собрание работников транспорта»

Задачи:

1.Выявить умение понимать смысл слова

2.Выявить умение грамматически правильно строить простые и сложные предложения

3.Выявить умение строить рассуждения, строить связные высказывания

4.Формировать навык сотрудничества в коллективе.

Оборудование:

Конверты с предметными картинками грузового, пассажирского, специального транспорта. Фишки. Корзинки для фишек

Ход занятия:

В.     Ребята, сегодня я предлагаю вам провести собрание работников транспорта. Кто мне может объяснить, что такое собрание?

(ответы детей)

В. Я предлагаю вам занять места за столиками  по трое за каждым (дети занимают места).

В.    Но прежде, чем мы начнем работу нашего собрания, я вам передам просьбу нашего друга доктора Айболита, который обратился к нам с просьбой- посоветовать, каким транспортом ему воспользоваться, чтобы доехать до Африки к больным животным.

(воспитатель выставляет предметные картинки: катер, плот, подводная лодка. Дети предлагают свои варианты. Высказывают мнение. Доказывают, почему именно этим видом транспорта удобнее доехать)

В.    Продолжаем работу нашего собрания. Прошу открыть конверты. Выложить содержимое на стол. Внимательно рассмотреть и сказать, какой вид транспорта вы будете представлять

(Дети называют транспорт и каждая группа объясняет, почему транспорт делится на пассажирский, грузовой, специальный и в чем их отличие. Затем помещают предметные картинка на магнитной доске)

В.    К нам в отдел поступили сертификаты для получения сувениров. Сертификаты можно получить  при условии, если работники отделов отличатся в знаниях

Задание 1. назвать профессии на транспорте (шофер, летчик,машинист, помощник машиниста, кондуктор, проводник, капитан, помощник капитана. Стюардесса)

Задание 2 назвать как можно больше слов, отвечающий на вопрос

« какой самолет?» (большой, красивый,  удобный. серебристый, военный, быстрый, пассажирский,  грузовой)

Задание 3 Назвать слова, отвечающие на вопрос «Что может делать транспорт?» ( возить, перевозить, отвозить, убирать, летать, плыть, ехать)

(Каждый ответ воспитатель отмечает фишкой.)

Физминутка

В.     И последнее, наш автопарк пополнился новым транспортом. А именно: мы получили  бензовоз, цементовоз, мусоровоз, снегоуборочную  машину..  Прошу объяснить из каких двух слов получились названия этого транспорта.

В.     Работа нашего собрания подошла к концу. Я хочу поблагодарить вас за активное участие в собрании и вручить сертификат на сувениры,  которые вы получите в группе.

Комментарии запрещены.