Шевченко Татьяна Петровна, г. Оренбург,
преподаватель русского языка и литературы
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище»

РОЛЕВАЯ ИГРА
НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

ВСТУПЛЕНИЕ

В Оренбургском президентском кадетском училище внедряются современные образовательные технологии, апробируются инновационные средства и способы работы педагогов, направленные на развитие субъектов образовательного процесса, личной ответственности за содержание и результаты педагогического труда.

Любая современная педагогическая технология представляет собой синтез достижений науки и практики, сочетание традиционных элементов прошлого опыта и того, что создается в новой образовательной среде. Одна и та же технология в руках разных исполнителей может каждый раз выглядеть по-иному: здесь неизбежно присутствие личностной компоненты педагога, особенностей контингента воспитанников, их общего настроения и психологического климата в классе.

В предлагаемой разработке представлен опыт реализации технологии игрового обучения на уроке русского языка в 6 классе.

В процессе проектирования педагогической технологии мы основывались на конкретные условия образовательной среды училища,  индивидуальные особенности личности и отбора видов деятельности, адекватных возрастному этапу развития воспитанников и уровню их подготовленности.

Результаты, достигнутые разными педагогами, использующими одну и ту же технологию, будут различными, однако близкими к некоему среднему индексу, характеризующему рассматриваемую технологию.

Приглашаем к обсуждению педагогов-коллег из других образовательных учреждений варианта применения ролевой игры в процессе изучения темы «Лексикография. Словари».

 РАЗРАБОТКА УРОКА-ЗАСЕДАНИЯ УЧЕНОГО СОВЕТА
по теме «Лексикография. Словари» 6 класс       

Цели урока:

обучающая: повторить лексику, узнать, какие бывают словари, как строятся словарные статьи, формировать ключевые и предметные компетенции, умение работать с книгой-словарём;

развивающая: развивать речь воспитанников, внимание, память,    логическое мышление, языковое чутьё, орфографическую зоркость;

воспитывающая: воспитывать любовь к родному языку, родному слову, интерес к урокам русского языка; умение отстаивать свою   точку зрения.

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

Вид урока: ролевая игра «Заседание Учёного совета»

Оборудование: выставка словарей, презентация, высказывания Демокрита, А.Франса, В.Брюсова, К.Паустовского, карточки-задания.

Ход урока

«Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из него!»
А.Франс.

1. Слово учителя.

К.Паустовский: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании. Что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей – сложных и простых. – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».

— Сколько же слов должно быть в языке, чтобы передать всё то, о чём пишет К.  Паустовский?! Как вы думаете, сколько слов в русском языке?

Учёные предполагают, что в русском языке более 500 тысяч слов. Все они «хранятся» в словарях. Существует множество словарей. Одни помогают правильно писать слова, другие говорят об истории слова, третьи расширяют ваш кругозор, приобщают вас к культуре.

Известный французский писатель А.Франс писал: «Словарь — это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из него!»

Урок мы проведём в форме заседания учёного совета. Членами совета будут все воспитанники.  Накануне были избраны председатель учёного совета – Беседин Илья и его секретарь – Каверин Андрей.

2. Заседание учёного совета.

         2.1. Слово председателя учёного совета.

Практикой и теорией составления словарей занимается раздел языкознания – лексикография. Созданием словарей занимаются лексикографы. Они создали для нас целый ряд словарей. Среди них энциклопедические и языковые. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся поближе. Кстати, первый словарь появился в 13 веке!

Прошу учёного секретаря доложить учёному совету о готовности членов совета к заседанию, о повестке заседания.

2.2. Учёный секретарь сообщает о проделанной работе, о готовности к заседанию, знакомит с повесткой заседания. Представляет докладчиков и оппонентов.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.