РОЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ИНФОРМАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ УЧАСТНИКОВ ОРГАНОВ ГОУ ОБРАЗОВАНИЕМ
Оганезова Лорина Мовсесовна,
Ростовская область, г.Ростов-на-Дону,
методист ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО
РОЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
В ИНФОРМАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ
УЧАСТНИКОВ ОРГАНОВ ГОУ ОБРАЗОВАНИЕМ
Нормативно-правовые основы разработки и реализации проекта
Федеральный уровень:
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.
Концепция ФЦПРО на 2011-2015 гг.
Проект закона «Об образовании»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
ФЗ «Об автономных учреждениях» № 174-ФЗ
ФЗ «О некоммерческих организациях» № 7-ФЗ
ФЗ № 82 от 19.05.1995г. «Об общественных объединениях»
№ 275-ФЗ «О порядке формирования и использования целевого капитала некоммерческих организаций» от 30.12.2006 г.
Постановление Правительства РФ от 10.12.1999г. № 1379 «Об утверждении примерного положения о Попечительском Совете образовательного учреждения»
Письмо МОиН РФ от 14.05.2004г. № 14-51-131/13 «Методические рекомендации по функциям организаций и работе управляющих советов ОУ»
Региональный уровень:
Постановление Администрации Ростовской области от 14.11.2007г. № 438 «О государственных автономных учреждениях Ростовской области»
Постановление Администрации Ростовской области от 27.12.2007г. № 534 «Об условиях, порядке формирования и порядке финансового обеспечения выполнения государственного задания учредителя государственному автономному учреждению Ростовской области»
Постановление Администрации Ростовской области от 23.07.2007г. № 297 «О порядке определения видов особо ценного движимого имущества государственного автономного учреждения Ростовской области»
Актуальность проекта
Национальная инициатива «Наша новая школа» предусматривает развитие отечественного образования в качестве открытой и единой государственно — общественной системы, в которой неуклонно расширяется участие общества в выработке, принятии и реализации политико-правовых и управленческих решений, выделяются и согласовываются государственная и общественная составляющие в деятельности всех управленческих структур в сфере образования.
Важным показателем эффективности обновления российского образования является внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями (далее — ГОУ образованием) в целях развития институтов общественного участия в образовательной деятельности и повышения открытости и инвестиционной привлекательности сферы образования.
Сущность государственно-общественного управления в современном образовании предполагает согласованное взаимодействие между государством и обществом в решении различных вопросов образования, связанных с возможностью ответственно и результативно влиять на образовательную политику, принятие управленческих решений, участие в выполнении ресурсообеспечивающих функций, создании здоровой социальной среды для учащихся.
Таким образом, в связи с вышесказанным, развитие и совершенствование системы государственно – общественного управления образованием на современном этапе продиктовано временем — школа не может оставаться закрытым и авторитарным учреждением, в противном случае она будет не в состоянии выполнить социальный заказ, адекватный потребностям современного общества.
Проблемы
На протяжении последнего десятилетия образовательные учреждения предпринимают более или менее успешные попытки ввести органы общественного управления: Советы школ, Попечительские или Управляющие советы, в ходе которых можно выделить ряд проблем:
— отсутствие системы, опыта и механизма формирования общественной инициативы в сфере образования;
— недостаточная психологическая установка на демократизацию управления образованием руководящих кадров образовательных учреждений;
— низкая мотивация к качественно новой деятельности представителей общественности, в том числе бизнеса;
— отсутствие системы обучения и методического сопровождения деятельности общественных управляющих, программы подготовки кадров общественных управляющих, способных к созданию социально значимых проектов, к открытому диалогу с другими органами управления образованием, общественностью.
Цель и задачи проекта
Данный проект направлен на развитие общественных инициатив через расширение взаимодействия органов государственно-общественного управления и системы организационно-методической и информационной поддержки общественных управляющих, что будет способствовать повышению эффективности управления образованием. В соответствии с этим муниципальная методическая служба рассматривается как субъект инновационного менеджмента — как социальный институт, для реализации стратегических задач образовательной политики, в том числе внедрение ГОУ образованием.
Цель:
Создание единого открытого научно – методического пространства, способствующего привлечению общественных институтов к управлению образованием и обеспечению инвестиционной привлекательности сферы образования.
Задачи:
- Привлечь внимание органов муниципальной исполнительной власти, общественности и руководителей образовательных учреждений к вопросам развития ГОУ образованием для эффективного взаимодействия.
- Содействовать созданию нормативно-правого поля внедрения ГОУ образованием.
- Обеспечить организационно-методическое сопровождение образовательных учреждений в условиях внедрения ГОУ образованием.
- Осуществлять оперативную и дифференцированную методическую помощь образовательным учреждениям в решении вопросов формирования их инвестиционной привлекательности.
- Создать условия для повышения квалификации и формирования базовых компетентностей представителей общественных и государственных институтов, участвующих в управлении образованием.
Рубрика: 
