Максимова Зинаида Валерьевна,
Республика Чувашия, г. Чебоксары,
учитель биологии МБОУ «СОШ № 12»

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК
«РАСЫ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ РАС» (6-7 классы)[1]

В современном мире существует 194 государства, 22 больших религии, около 7 тысяч языков и еще больше этносов и национальностей. Вся эта пестрота и противоречивость интересов и устремлений разных групп и сообществ может производить впечатление Вавилонского столпотворения. На самом деле в современном мире происходят конфликты – межэтнические, религиозные и т. д. Все эти конфликты небеспочвенны и имеют глубокие корни.

Одна из причин межнациональных конфликтов, которые происходили с момента начала европейской колониальной экспансии – это расовая теория. Расизм как теория сформировалась в XIX веке. Расизм виновен в разжигании многих межнациональных конфликтов. Как мы знаем, расизм стал официальной идеологией фашизма. Уже давно доказана несостоятельность этой теории, лженаучность домыслов и доказательств ее последователей.

Тем не менее, влияние этой антинаучной теории и сегодня велико, особенно в определенных кругах молодежи. В расизме как бы концентрируется вся острота и злободневность национально-расовой проблемы в современном мире.

Цель данного интегрированного урока является научное обоснование причин появление рас на земле и доказательство равенства всех людей на Земле вне зависимости от цвета кожи, национальности, воспитание в учениках толерантности. Тема рассчитана на 2 урока.

Технологическая карта урока

Тип урока: изучение новой темы.

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, учить ученика работать в группах и справочниками.

Оборудование: мультимедийная презентация; рисунки: силуэты людей, детали лица (формы носа, глаз, губ).

Комментарии запрещены.