Ганзина Ольга Анатольевна,
Республика Татарстан, с. Ютаза,
учитель начальных классов
МБОУ»Ютазинская СОШ»
ТЕМА: Расскажи сказку
ЦЕЛИ:
-познакомить с творчеством С.Губайдулиной, через музыку к мультфильму «Маугли»
-познакомить с некоторыми музыкальными инструментами, проследить их соответствие музыкальным образам сказки
— -обратить внимание на то, как по-разному звучат звуки, их сочетания
-развивать умение слушать музыку, понимать ее образное содержание,
рисовать ее в своем воображении
-воспитывать уважение к музыке, к композитору.
ОБОРУДОВАНИЕ И НАГЛЯДНОСТЬ:
-медиапроектор
-аудио и видео файлы с изображением и звуками музыкальных инструментов, фрагментами из м/ф «Маугли»
-портрет С.Губайдулиной
-изображения животных
ХОД УРОКА
- Организационный момент
- Сообщение темы урока
Выставка книг Р. Киплинга
—Перед вами книги, которые написал Р.Киплинг. Какие произведения вам знакомы?
-О чем писал Киплинг?
Загадки оМаугли
Мальчик вырос в волчьей стае,
Волком он себя считает,
Дружит с мишкой и с пантерой,
Ловким он слывёт и смелым.
-О чем сказка «Маугли»?
-Ребята, а как вы думаете, можно ли рассказать сказку с помощью музыки?
3. Работа по теме урока
-Мы уже знаем, что музыка не только звучит, она может изображать, передавать чувства и характеры. Многие из вас смотрели мультфильм «Маугли», а обращали вы внимание на музыку?
-Композитором, написавшим музыку к м/ф «Маугли», была С. Губайдулина.
София Асгатовна Губайдулина родилась 24 октября 1931 года в г. Чистополе в семье молодого инженера-геодезиста – недавнего выпускника Московского межевого института Губайдуллина Асгата Масгудовича и учительницы младших классов общеобразовательной школы Елховой Феодосии Фёдоровны. В 1932 году, когда отец был «назначен руководителем основных геодезических работ на участке «Авиастроя», одного из гигантов первых пятилеток, семья переехала в Казань. Бремя воспитания трёх детей целиком легло на плечи мамы, так как папа по роду своей работы постоянно пребывал в командировках, и надо сказать, что она отдавала всю свою энергию и талант, чтобы дать нам хорошее воспитание и образование.
Отец С. Губайдулиной был родом из села Байраки. Его отец , дед С. Губайдулиной, Масгуд Габдулгалеевич Губайдуллин занимал должность имама соборной мечети в звании мударрис (профессор, от слова «читающий», «лектор»). Кроме того, он занимался просветительской деятельностью. При его содействии в Байряках были построены новое каменное медресе, просторное деревянное здание для открытой им русско-татарской школы, ремесленной школы, здание для основанной им женской школы
Из воспоминаний Иды Губайдулиной
Большую часть времени в раннем детстве мы – трое сестёр — проводили с детворой нашего дома во дворе или на улице. Зимой катались на санках и самодельных лыжах, сделанных папой, с так наз. Поповой горы в конце нашей улицы. Летом, собравшись с соседями – взрослыми и детьми – большой гурьбой отправлялись купаться на реку Казанку, находившуюся в 10-15 минутах ходьбы от нашего дома. Были у нас и музыкальные развлечения.
В соседнем доме жил юноша лет пятнадцати, которого почему-то звали Шурка-дурак. Он был болен психически и потому не мог ни учиться, ни работать. Зато он играл на гармошке! И когда выходил на улицу, детвора собиралась вокруг него, веселилась, танцевала под звуки гармошки, стихийно возникали детские концерты. На этих концертах Сонечка, которой было около четырёх-пяти лет, не просто танцевала, но делала это с упоением детской души, всегда создавая какой-то образ. Как мне запомнилось, большинство её танцев начинались с позы преклонённых колен, после чего начиналось импровизационное действо… Домой она возвращалась в насквозь продранных тапочках. Иногда гармонист выбирал какой-нибудь двор, чтобы играть свой незамысловатый репертуар, и всегда Сонечка «хвостом» следовала за ним.