Ситникова Ольга Григорьевна,
Хакасия,  г. Черногорск,
учитель профессионального трудового обучения
ГБОУ «Черногорская специальная
(коррекционная) школа-интернат»

Работа по развитию профессиональных навыков у учащихся
специальной (коррекционной) школы на уроках швейного дела. 

           Подготовка детей и подростков с нарушением интеллекта  к самостоятельной жизни имеет важнейшее социальное значение. В коррекционной школе на решение этой задачи направлен весь педагогический процесс, но особая роль в нем отводится трудовому обучению.

Одной из специальностей профессионально – трудового обучения в специальной (коррекционной) школе – интернате г. Черногорска является швейное дело. Мне хотелось бы поделиться некоторым опытом обу­чения девочек швейному делу и ориентации их на про­фессию швеи-мотористки.

Коррекционно-воспитательная работа во вспомога­тельной школе предполагает глубокое изучение состава учащихся. Поэтому именно на данном этапе работы учителя считаю необходимым остановиться, помня о том, что профессиональная ориентация не мыслится без понимания особенностей человеческой личности. Известно, что учащиеся вспомогательной школы очень неоднородны по причинам и формам дефекта. Какие особенности школьников должен учитывать в своей работе учитель трудового обучения?

В каждой трудовой группе есть учащиеся растор­моженные, с различной степенью снижения интеллекта. У них заметно снижена работоспособность: они быстро утомляются, отвлекаются, недостаточно выносливы при физической нагрузке. Объясняется это не только недо­статками физического развития, но и дефектами эмо­ционально-волевой сферы, в результате которых уча­щиеся не способны проявить волевые усилия там, где это требуется. Есть учащиеся с моторной недостаточностью. Дви­жения у них скованны, неточны, в работе они медли­тельны. Есть учащиеся с незначительно сниженным интел­лектом и с сохранной эмоционально-волевой сферой. В трудовой группе могут оказаться дети и с другими психологическими особенностями, учет которых — необ­ходимое условие в работе учителя труда.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию