«Путешествие в страну Математика»
Куприна Лена Рашитовна,
ХМАО-Югра г. Нефтеюганск,
педагог дополнительного образования
МБДОУ «Детский сад №10»
Конспект занятия по математике в старшей группе
«Путешествие в страну Математика»
Задачи:
- Уточнить знания детей о днях недели, месяцах.
- Определить умение воспитанников устанавливать соответствие между количеством и цифрой, называть предыдущие и последующие числа,
- Выявить умение сравнивать числа с использованием знаков сравнения (<, >,=), читать выражения.
- Выявить умение определять количественный и порядковый счет, различение цвета, сравнивать по длине.
- Выявить умение классифицировать геометрические фигуры по свойствам; называть цвет, форму, размер.
- Выявить умение ориентироваться на листе бумаги.
- Воспитывать умение слушать и желание оказывать помощь товарищу.
Материал: карточки с цифрами, карточки с точками; палочки Кюизинера; блоки Дьенеша; красный и зеленый обручи; лист бумаги с клетками.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в страну математика. Путешествие будет долгим и трудным, много препятствий встретится на нашем пути, но мы преодолеем трудности и препятствия и придем к успеху. Чтобы отправится в путешествие, нужно ответить на вопросы. Слушайте внимательно.
- 1.Стоит в поле дуб, на дубе 3 ветки, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько)
- 2.Летела стая гусей: 2 впереди, 1 позади,2 позади, 1 впереди. Сколько всего гусей? (3)
- Ворона больше голубя, голубь больше воробья. В каком порядке следует расположить в соответствии с их величиной?
- Сколько рук у поросенка? (Ни одного)
1.Игра «Дни недели»
Воспитатель: Название игры вы узнаете, отгадав загадку:
Братьев этих ровно семь,
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний
Появляется передний.
(Дни недели)
— Правильно, дни недели.
— Скажите, какое сейчас время года?
— Какой сейчас месяц?
— Назовите весенние месяцы.
— Сколько дней в неделе?
— Назови 2, 9, 5, 3, 4 день недели.
— Сегодня понедельник, а завтра будет…
— Сегодня понедельник, а вчера было….
2. Игра «Найди пару»
Воспитатель: На одном столе лежат карточки с цифрами, на другом карточки с таким же количеством точек. Пока играет музыка, вы бегаете, как только закончится музыка, вы должны взять цифру и найти ей пару.
— Назовите соседей числа 5.
— Назовите соседей числа 7.
— Назовите соседей числа 3.
— Я задумала число, оно меньше 4 на единицу. Какое это число?
— Я задумала число, оно больше 6 на единицу. Какое это число?
3.Игра «Расставь знаки»
Воспитатель: Перед вами карточки с цифрами. Вам нужно поставить между цифрами знаки сравнения и прочитать выражение.
Физ. минутка
4.Игра «Волшебные палочки»
Воспитатель: У вас на столах лежат палочки Кюизинера. Вам надо составить поезд из палочек-вагонов от самого длинного до самого короткого.
— Сколько вагонов у вашего поезда?
— Перечислите по порядку цвета вагонов слева направо.
— Перечислите цвета вагонов справа налево
— Вагон какого цвета стоит 2? (Розовый)
— Вагон какого цвета стоит 5? (Желтый)
— Каким по порядку стоит голубой вагон? (3)
— Каким по порядку стоит синий вагон? (9)
— Покажите самый короткий вагон.
— Покажите самый длинный вагон.
- Игра «Не ошибись»
Воспитатель: У вас есть 2 обруча. Вам нужно расположить блоки так, чтобы внутри красного обруча оказались синие блоки, внутри зеленого обруча круглые блоки, а в области пересечения обручей фигуры, обладающие двумя общими признаками.
— Какие фигуры лежат внутри обоих обручей.
— Какие фигуры вне обоих обручей.
— Какие фигуры в области пересечения областей.
- Игра «Найди и заполни клетку»
Воспитатель: У вас на столах лежат карточки с пустыми клетками. Вам нужно быть внимательными и точно выполнить задание:
— Найти среднюю клетку и нарисовать круг.
— В правой верхней клетке нарисовать квадрат.
— В левой нижней клетке нарисовать прямоугольник.
— В правой нижней клетке нарисовать треугольник.
— В левой верхней клетке нарисовать овал.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось путешествие? А что именно понравилось? Что вызвало затруднения? Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо поиграли, выполнили все задания. Спасибо за активное участие.
Рубрика: 
