Путешествие в страну Кинематикус
Мезенцева Екатерина Евгеньевна,
Московская область , г. Пушкино,
учитель физики МБОУ СОШ № 29
Конспект урока 9 класса
Путешествие в страну Кинематикус
(повторно — обобщающий урок — игра)
Цель: способствовать усвоению понятий система отсчета, относительность движения, ускорение ;
Развивать: умение определять ускорение по графику или по формулам равноускоренного движения , а по заданиям начальных условий при равноускоренном движении — положении тела в любой момент времени ;
Пользоваться: формулами равноускоренного движения для определения любых величин, входящих в них ;
Расширять: кругозор учащихся ;
Развивать: фантазию, умение самостоятельно работать, творчески мыслить, добывать знания, принимать решения, участвовать в коллективном деле.
Оборудование: желоб, штатив с муфтой и лапкой, шарик, металлический цилиндр, прямоугольник, чертежные листы, фломастеры, пластинка, линейка.
Ход урока:
Учитель: Нильс Бор над своим домом повесил подкову, которая по поверью, приносит счастье. Когда Бора спросили: «Неужели вы, известный ученый, верите в то, что подкова может принести счастье?»- Бор ответил: «Нет, я, конечно не верю, но говорят, что подкова приносит счастье даже тем, кто в это не верит.»
Желаю вам успехов в путешествии в страну Кинематикус. Разделимся на две команды.
Основной задачей механики является определение положение тела, а для ее решения в стране созданы простые модели:
Материальная Точка и Твердое Тело. Они сами расскажут о себе, назовут признаки:
Материальная точка:
Меня вы точкой материальной называете,
Объема дать никак мне не хотите,
Размерами и то пренебрегаете,
Зато есть масса у меня, учтите.
Твердое тело:
Я твердое тело. Мама я.
А вот моя дочка упрямая.
Сама состою я из точек,
Из множества собственных дочек.
И дочек моих поведение
Диктует их маме движение.
Представим, что детки шагают вперед-
И мамочка с ними послушно идет.
Пока дочки движутся прямо,
Идет поступательно мама,
Но вот хоровод начинается-
И бедная мама вращается.
Рубрика: 
