«ПУТЕШЕСТВИЕ С ВЕСЕЛЫМ КАРАНДАШОМ»
Ченцова Татьяна Михайловна,
ЯНАО, г. Лабытнанги,
воспитатель МДОУ «Улыбка»
«ПУТЕШЕСТВИЕ С ВЕСЕЛЫМ КАРАНДАШОМ»
Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая инициативность. Все эти важнейшие качества формируются в учебных занятиях, благодаря ведущей и главной деятельности дошкольника — игре.
Преимущество игры перед любой другой детской деятельностью заключается в том, что в ней ребёнок сам, добровольно подчиняется определённым правилам, при этом именно выполнение правил доставляет максимальное удовольствие. Поэтому игра — это практически единственная область, где дошкольник может проявить свою инициативу и творческую активность.
Игра – один из тех видов детской деятельности, который я использую в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения
Данное занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширением кругозора. У них повышенная утомляемость – требуется смена видов деятельности, разнообразие заданий.
Программное содержание.
· Овладение действием наглядного моделирования классификационных отношений между понятиями; учить анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное.
· Развитие логического мышления, внимания, сообразительности.
· Воспитание организованности, дисциплинированности, интереса к познанию нового.
Материал.
Демонстрационный: Веселый Карандаш; телеграмма; схема выполнения заданий; план игровой комнаты; рисунки, выполненные красками, фломастерами, графическим способом; карточки с условными обозначениями рисунков; 3 папки; сундучок; лист с изображением животных; лист с изображением «Виды транспорта»; набор геометрических фигур; наглядный материал: 2 кастрюли с надписями «Компот», «Борщ», картинки «Фрукты», «Овощи»; лист с изображением путаницы из 12 предметов.
Раздаточный: Простые карандаши. На каждого ребенка карточки с изображением предметов, выполненных точками и карточки с изображением путаницы из 12 предметов.
Методические приемы:
Игровая мотивация:
В гости к детям приходит Веселый Карандаш:
«Я Веселый Карандаш, любитель и почитатель искусства и мне очень нравится, как вы рисуете. Я собирал и охранял ваши рисунки, но они исчезли, а на их месте находилась телеграмма»:
«Это я похитил ваши рисунки. А вы теперь поищите! Они находятся в моем царстве в сундуке, который открывается ключиками знаний. И только правильные ответы на трудные вопросы откроют мой сундук. Да где уж вам… даже я не знаю правильных ответов. Ха – ха – ха!!! Злодей.»
Рубрика: 
