Баранова Ольга Георгиевна,
Республика Саха (Якутия), п.Серебряный Бор,
воспитатель МДОУ Детский сад
комбинированного вида №46 «Незабудка»

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОРГАНИЗМУ ЧЕЛОВЕКА (ЛЕГКИЕ)»

Цель:

1. Создать комфортную атмосферу в группе.

2. Познакомить детей с функцией, которую выполняют легкие в организме человека. Рассказать о дыхательных движениях – вдохе, выдохе. Дать представление о предметах, которые помогают людям находиться в безвоздушном пространстве. Вызвать у детей желание проводить простейшие опыты подтверждающие сказанное. Воспитательный интерес и бережное отношение к своему организму.

Ход занятия: дети входят в группу. Приветствуют гостей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто еще нас решил навестить?

Дети: Попугай (на столе стоит клетка с попугаем).

Воспитатель: Посмотрите, какой он красивый, жизнерадостный, как еще можно сказать о нем?

Дети: Здоровый, сытый, шустрый и т.д..

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что необходимо для всех живых существ и для человека, чтобы выглядеть так же хорошо?

Дети: Пища, вода, воздух.

Воспитатель: Как долго человек может обходиться без еды? Без воды?

Воспитатель: Вспомните, когда я вас попросила в бассейне посидеть под водой, кто сколько сможет, вы очень быстро вынырнули. Почему?

Воспитатель: Как вы думаете, сколько времени человек может не дышать?

Воспитатель: Без воздуха и человек и наш попугайчик может прожить лишь несколько минут, вы сами в этом убедились в бассейне. Но иногда людям приходится длительное время находиться в местах, где нет возможности дышать, например, в космосе (выставляю на стенд картинку) или под водой.

Воспитатель: Какие приспособления позволяют им находится в безвоздушном пространстве?

Дети: Скафандры, баллоны, заполненные сжатым газом.

Воспитатель: Да, ребята, где бы человек не находился в любых условиях ему необходимо дышать. (Дети подходят к мольберту с плакатом «Дыхательная система», садятся на стульчики полукругом).

Воспитатель: Строение человеческого тела – это удивительный, интересный и очень сложный «механизм»! И сегодня мы с вами постараемся понять как мы дышим. Самый важный орган для дыхания – это легкие. Легкие – удачное название. Они действительно весят совсем немного и очень похожи на пористую губку, как эта, например.

Состоят легкие из крошечных вохдухоностных пузырьков, которые называются – альвеолы. В легких таких воздушных пузырьков находится очень и очень много, больше 500 миллионов. Также много, как в этой губке. Если мысленно расправить все альвеолы твоего легкого, Яша, то получится очень большая поверхность, тонкая как салфетка, то ей можно было бы застелить всю игровую площадку детского сада. Как такая большая поверхность помещается у нас внутри, это очень легко проверить. (Дети встают и подходят к стол, где лежат салфетки, они делают из них комочки).

Воспитатель: Можем мы эту большую салфетку спрятать в у себя в ладони, в кулаке?

Дети: отвечают, делают комочки.

Воспитатель: Точно также 500 миллионов альвеол наших легких умещаются в нашем теле, а именно в грудной клетке (воспитатель ложит ладонь на грудь) именно в этой части нашего тела расположены легкие. Эти органы делают около 20 вдохов и выдохов в одну минуту у здорового человека.

Грудная клетка раздвигается, легкие увеличиваются и воздух проникает через нос или рот в дыхательное горло, устремляется в легкие мы делаем вдох. Затем легкие уменьшаются из них выходит воздух – происходит выдох.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.