Треногина Елена Сергеевна,
Пермский край, г. Оса,
учитель математики
МБОУ «СОШ №4»

«Проведение предметной недели»

     Академик Д. С. Лихачёв в «Заметках о русском» писал: «Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе». Новый век активизировал проблему исторической идентификации истории своей страны с историей своего города, села и историей своей семьи.

В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» определены приоритетные направления образования, среди которых одним из главных стали усиление воспитательного потенциала образовательного процесса, организация эффективного гражданского образования, реализация на практике системного подхода, использование всего образовательного арсенала для достижения основных учебно-воспитательных целей. Гражданское воспитание подразумевает активное педагогическое движение по формированию у детей патриотических качеств через изучение истории родного края. Это может происходить не только на уроках истории, элективных курсах, кружках и факультативах по истории и обществознанию. Включение краеведческого материала в проведение предметной недели  по математике оживляет и приближает учащихся к реальной жизни и конкретному историческому месту.

Мы живём в городе, которому более четырёхсот лет. Его история богата и разнообразна, она неразрывно связана с историей нашей страны. Любовь к Отечеству начинается с чувства гордости за свою страну, с любви к родному краю, к месту, где ты родился и вырос. Проходя по улицам старой части города можно увидеть здания, построенные в XIX веке, в начале прошлого столетия. В летописи Осы есть страницы, связанные с именами Е.Пугачёва, В. Беринга, В.Бианки, Н.К.Крупской и других.

Но история – не только прошлое, это, прежде всего настоящее и будущее. Главное достояние – это люди, жители города и Осинского района. И воспитание гражданина начинается с изучения своих корней, с истории своей семьи, семейных традиций, традиций школьной жизни.

За тридцать пять лет существования школы сформировались особенности, которые отличают наше учебное учреждение от любого другого. Эти особенности мы называем школьными традициями. Многие наши ученики и учителя считают школу вторым домом, знают историю школы, пополняют школьный музей, чтят традиции школы. Бывшие ученики, ставшие уже родителями, продолжают интересоваться жизнью школы и оказывать всевозможную помощь. Любовь к своей школе — одна из составляющих патриотического воспитания. Кроме того, каждый должен понимать, что каким будет он сам, таким будет и будущее.

Скачать полностью работу