Иванова Светлана Александровна,
Свердловская область, г. Нижняя Тура,
преподаватель информатики и
вычислительной техники математики
ГБОУ СПО СО «Исовский геологоразведочный техникум»

Открытый  урок  по  математике
« Производная  и  ее  приложения»
в группе БГР – I – 1 (03)

Дата  21  апреля  2006 год.

Преподаватель: Иванова Светлана Александровна.

Тип урока: систематизации и обобщения изученного материала.

Форма организации познавательной деятельности студентов: коллективная.

Цели урока:

• обобщение и систематизация теоретических знаний по темам:  «Производная функции», «Свойства функции», «Приложения производной»;
• показать студентам практическое применение темы в повседневной жизни;
• показать студентам  межпредметные  и  внутрипредметные связи;
• развитие у студентов логического мышления;
• продолжить работу по закреплению у студентов навыков работы со справочной литературой;
• развитие  навыков  коллективной работы;
• воспитание товарищества и  взаимовыручки.

Ход урока:

1. Организационный момент – 2 мин.
2. Подготовка учащихся к активному усвоению знаний – 3 мин.
3. Обобщение и систематизация изученного (в игровой форме) —  80  мин.

а) Визитка (название команды, девиз, эмблема) – 5 мин.

б) Конкурс библиографов – 20 мин.

в) Конкурс  теоретиков – 5 мин.

г) « Найди пару» — 10 мин.

д) Конкурс « переводчиков» — 10 мин.

е) « Графопостроители» — 15 мин.

ж) Конкурс практиков – 15 мин.

з) « Смекалка» — 10 мин.

и) Конкурс  кроссвордов – 10 мин.

1. Итог урока – 5 мин.

Литература:

1) Л.Э.Генденштейн и др. « Наглядный справочник по алгебре и началам анализа с примерами для 7-11 классов».

М.: « Илекса», 2001г.

2) Л.В.Горбачева. « Нестандартный урок по математике. Методические разработки. Часть II.»

Челябинск, 1994г.

3) Л.О.Денищева и др. « Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену».

4) В.Г.Коваленко. « Дидактические игры на уроках математики».

М.: « Просвещение», 1990г.

5) Р.Д.Лукин и др. « Устные упражнения по алгебре и началам анализа. Книга для учителя».

М.: « Просвещение», 1989г.

6) Л.Н.Толстой. Полное собрание сочинений. Том 10.

М.: Государственное издательство художественной литературы, 1963г.

Конспект урока

Группа заранее разделилась на 3 части: 2 команды и болельщики. Команды сидят за отдельными столами, а болельщики сидят в конце кабинета за столами.

1 этап урока.

Преподаватель: Здравствуйте, присаживайтесь! Сегодня у нас с вами заключительный урок по теме «Производная». Мы должны обобщить теоретические знания по теме и показать практическое применение этих знаний в повседневной жизни.

2 этап урока.

Преподаватель: На предыдущих уроках мы с вами познакомились с определением производной, правилами дифференцирования, признаками возрастания и убывания функции, применением производной к построению графиков функций. Но проводить урок мы будем в игровой форме.

3 этап урока.

Преподаватель: Вам было предложено разделиться на две команды. Все на уроке получат оценки: и участники команд, и болельщики. Сейчас познакомимся с нашими командами.

Проходит конкурс «Визитка» (название команды, девиз, эмблема). Жюри в таблице итогов подсчитывают баллы (Приложение 1). Итоги объявляются жюри, по возможности,  сразу после конкурса.

Преподаватель: С командами мы познакомились, а теперь, капитаны команды, для конкурса «Библиографов», необходимо от каждой команды по 1 человеку. Задача ваша состоит в том, чтобы в словарях (каждой команде предоставляются одинаковые словари) найти как можно больше понятий, относящихся к нашей теме. Записать их определения и выделить из них главные (Приложение 2).

Преподаватель: Проверим, как команды подкованы теоретически. Я буду задавать вопросы поочередно (по часовой стрелке). Вам необходимо за 3 мин. дать как можно больше правильных ответов. Конкурс «Теоретики» проходит в виде игры «Слабое звено». (Приложение 3)

Подводятся итоги 2 конкурсов («Визитка», «Теоретики»).

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.