ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 10-11-Х КЛАССОВ

Румянцева Марина Викторовна,
Томская область, г. Северск,
учитель географии
МБОУ «СОШ № 90»

ПРОГРАММА
СПЕЦКУРСА ПО ЭКОНОМИКЕ
ДЛЯ ПРОФИЛЬНОЙ   ПОДГОТОВКИ
УЧАЩИХСЯ 10-11-Х КЛАССОВ

ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА

Пояснительная записка

Элективный курс «Основы маркетинга» предназначен для учащихся 10-11 классов старшей профильной школы социально-экономического и технологического профилей.

В настоящее время в нашей стране осуществляется переход к рыночной экономике.

В основе рыночной концепции управления лежит маркетинг. Маркетинг – это умение определять и делать то, что нужно окружающим людям. Маркетинг является сегодня философией бизнеса. Он позволяет каждому найти свое место в обществе и быть полезным другим.

Целями  курса является формирование у школьников нового, современного экономического мышления; выработка навыков и умения работать в условиях рыночной экономики, ознакомление с целями и задачами маркетинга и особенностями его применения для производственных предприятий, организаций торговли, государственных учреждений, общественных организаций и отдельных людей.

Данный курс направлен на расширение и углубление знаний учащихся об экономической сфере жизни общества, повышению мотивации к овладению экономическими знаниями в старших классах.

При изучении курса маркетинга наряду с традиционными формами проведения уроков обязательным является широкое применение активных форм обучения (работа в малых группах, дискуссии, анализ конкретных ситуаций, презентация проектов, деловые игры). Активные формы обучения способствуют более глубокому усвоению школьниками теоретических знаний в области маркетинга, поддерживать у них высокий познавательный интерес, облегчает и ускоряет усвоение предмета.

Для старшеклассников характерна ориентация на свою будущую роль в обществе. Их интересуют политические и социальные явления. В этом возрасте усиливается рефлексия. Для учащихся старших классов характерна потребность в диагнозе, их интересует поиск решения проблем не только с целью найти истину, но и самоутвердиться. Старшеклассников привлекают деловые игры, развивающие не только память, но и логическое мышление. Особенно интересны учащимся задания, где необходима активная речевая деятельность, например пресс-конференция, брифинг и др. Мышление учащихся развивается в процессе построения ими разного рода доказательств, решения всевозможных проблемных заданий, в поисках объяснения разного рода явлений, в выборе путей и форм своего собственного поведения.

В программу заложено использование различных форм контроля за уровнем достижений учащихся: тестирование, беседа, оценка работы в малых группах, контроль выполнения проекта и его презентация, контроль анализа конкретных ситуаций. Можно применить также защиту рефератов и итоговый зачет.

Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации: методическая литература, журналы с иллюстрированным материалом, компьютерные программы, учебные видеофильмы, ресурсы Интернета.

Основные задачи курса:

Формирование  знаний учащихся о социально-экономических факторах, влияющих на пространственную организацию хозяйства страны и формирование внутреннего национального рынка.

Обоснование важности овладения учащимися экономическими знаниями для будущей профессиональной деятельности.

Дать представление о важнейших структурных изменениях и ключевых проблемах функционирования экономики России в условиях перехода к рыночным отношениям.

Скачать полностью работу