Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора
Сущенкова Ирина Александровна,
Ростовская область, ст. Ольгинская,
учитель биологии МБОУ СОШ № 1
Тема урока: Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.
Дидактические цели:
Формирование информационной компетентности: в сфере самостоятельной познавательной деятельности; критического мышления, навыков самостоятельной работы с информацией; умений увидеть проблему и наметить пути ее решения;
продолжить формирование умения видеть причинно-следственные связи.
Методические цели:
- Показать разнообразие приспособленности организмов к среде обитания.
- Продолжить формирование умения использовать знание закономерностей для объяснения механизма возникновения приспособлений
- Проверить умения применять на практике полученные теоретические знания, делать выводы и обобщения.
Методы обучения. Проблемный. «Как выжить в этом сложном, постоянно меняющемся мире?»
Форма организации учебной деятельности. Работа в группах. Лабораторная работа «Изучение приспособленности организмов к среде обитания»
Оборудование. Электронное приложение к уроку «Приспособленность живых организмов к среде обитания»; рабочая тетрадь (Приложение 1); карточки с изображениями специализированных форм растений и животных; коллекции: «Виды защитных окрасок», «Насекомые – опылители», «Насекомые – вредители культурных растений», «Аналогичные органы защиты растений от травоядных животных»; таблицы с изображениями растительных и животных организмов: обитателей лесов, полей, степей, водоемов и других мест обитания; гербарные экземпляры; коллекции семян и плодов.
Время проведения: 1 час 30 минут
Рубрика: 
