Булгакова И.В.,
учитель биологии
МАОУ лицей № 82

Раздел «Эволюция живого мира на Земле»

Глава: «Приспособленность организмов  к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора».

Тема: «Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных».

Цель урока:

создать условия для развития у учащегося ключевых компетентностей по теме.

Задачи урока:

Образовательные: создать условия для усвоения знаний  о приспособительных особенностях живых организмов; рассмотреть различные приспособительные особенности живых организмов;  раскрыть механизм их действия;  выявить их роль в природе.

Развивающие: развивать умения и навыки самостоятельной работы с учебником, умение выделять главное, аргументировать свой ответ, приводить примеры, формулировать выводы, анализировать и систематизировать предлагаемую информацию.

Оборудование: таблицы по биологии «Адаптация животных, растений»,  учебник «Основные закономерности жизни» В.Б.Захаров, компьютер, проектор, экран, раздаточный материал: фотографии-  изображения животных.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы обучения: беседа, репродуктивный (объяснение), самостоятельная работа, частично — поисковый, проблемный.

Форма работы: индивидуальная, коллективная.

Внутридисциплинарные связи: экология — «Приспособления  живых организмов».

Содержание урока:

1. Понятие об адаптации.
2. Классификация адаптаций.
3. Механизм действия адаптаций.
4. Роль действия адаптаций в природе.

Ход урока:

1 Организационный момент

2. Актуализация знаний: сообщение темы урока «Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных».

Задание №1.  Все закрепляющие в ходе эволюции особенности живых организмов представляют собой адаптации (приспособления). Возникновение приспособленности к среде – основной результат эволюции. Поэтому эволюцию можно рассматривать как процесс возникновения адаптаций – адаптациогенез. Поражает воображение гармоничные взаимоотношения растений и животных со средой обитания. Каждый вид организмов, обладает теми или иными приспособлениями, позволяющими ему существовать в определённых условиях среды  (презентация № 1).

Проанализируйте полученную информацию и выберите правильное определение адаптации.

Приложение № 1:

Адаптация — соответствие  только физиологических функций организма условиям их обитания.

Адаптация — совокупность тех особенностей  поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определённых условиях внешней среды.

Адаптация — это приспособленность организма к условиям окружающей среды.

Адаптация — это возникновение и развитие конкретных морфофизиологических свойств, значение которых зависит от тех или иных условий среды.

Адаптация — совокупность тех особенностей строения организма, физиологии и поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определённых условиях внешней среды.

Задание №2.  Рассмотреть схему классификации адаптаций и проанализируйте её на основании определения адаптаций.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

Комментарии запрещены.