«Праздник обыкновенной дроби». (Математическое ралли)
Зайцева Татьяна Сергеевна,
Чувашская Республика, г. Шумерля,
учитель математики и информатики
МБОУ «СОШ №3»
«Праздник обыкновенной дроби». (Математическое ралли)
Тема: Праздник обыкновенной дроби.
Цели урока:
- Отработать умения и навыки применения правил сложения, вычитания и умножения дробей с разными знаменателями пи решении примеров;
- Развивать логическое мышление учащихся, интерес к математике посредством участия каждого из них в игре;
- Воспитывать математическую культуру, взаимопомощь.
Оборудование:
- карточки с заданиями;
- плакат: Дорогу осилит — идущий, математику — мыслящий.
Ход урока.
Класс разбивается на 4 группы. Каждая группа — это экипаж машины (Renault, Mercedes, Ferrari, BMW), которому предстоит преодолеть гонки с математическими препятствиями.
Организация начала урока.
Сегодня наш урок называется «Математическое ралли». Нам предстоит совершить пробег по местности с математическими препятствиями. Преодолеть эти препятствия сможет экипаж, который знает правила по теме «Обыкновенные дроби». Победит тот экипаж, который наберет наибольшее число очков.
Девиз гонки: «Дорогу осилит идущий, а математику — мыслящий».
Для того чтобы начать состязание, необходимо знать правила математического движения. А также узнать, по какой части света вам предстоит путешествие.
«Часть света»
Условие конкурса: Каждый член команды по очереди, начиная с капитана, выходит к столу и решает индивидуальное задание под своим номером. Если член команды выполняет задание верно, то он получает букву и 1 балл. Если нет, то балл и букву не получает. По выполнению всех заданий команда должна отгадать часть света.
Задание конкурса: По рисункам определить, какая часть фигуры закрашена.
Расшифровали слово «ЕВРОПА».
«Составление маршрута путешествия»
Условие конкурса: Командам нужно выяснить по какому маршруту будет ехать его команда. Для этого каждый член команды получает задание и решает его. Ответ записывает на доске. Если пример решен верно, то команда получает 1 балл и название страны из маршрута следования команды. Конкурс начинается с капитанов. Если членом команды пример решен неверно, то капитан его перерешивает до получения правильного ответа, но у команды вычитается за это 1 балл.
Задание конкурса: Выполните деление с остатком.
После того, как все названия стран получены, команды должны составить маршрут своего следования, зная, что он пролегает через столицы этих стран. За каждую верно угаданную столицу команда получает 1 балл, в случае неверного ответа 1 балл снимается. Капитаны выходят и говорят, какой маршрут у них получился.
Внимание: «на старт».
«Гонка»
Условие конкурса: К доске выходят первые номера команд. Решают пример (получает его на карточке). Если пример решен верно, выходит следующий член команды и т.д., пока не дойдем до последнего члена команды – капитана. Если пример решен неверно, то учащийся решает его до правильного ответа и только тогда выходит следующий член команды. Побеждает команда, первая пришедшая к финишу, получает 10 баллов, вторая команда 5 баллов, третья команда 3 балла. Последняя команда 0 баллов.
Задание конкурса: решить уравнение.
Ответы:
- 102
- 41
- 2
- 11
- 14
«Финиш»
Условие конкурса: Капитаны отвечают на вопросы. Кто отвечает быстро и верно, та команда получает букву и 1 балл. В результате надо отгадать словосочетание.
Конкурс капитанов. «Кто быстрее»
Вопросы:
- Какие отрезки называются равными? (имеющие равную длину)
- Формула нахождения скорости. (расстояние разделить на время)
- Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (без дроби)
- Назвать два числа, сумма которых равна их произведению. (2 и 2)
- Какой разряд отсутствует в числе 20745? (единицы тысяч или тысячи)
- Какие бывают ломаные? (замкнутые, незамкнутые, самопересекающиеся)
- Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи)
- Прибор для изображения окружности. (циркуль)
- Стороны прямоугольника 5 см и 2 см. Чему равна его площадь? (10)
- Какая геометрическая фигура для наказания детей? (угол)
- Какую форму имеют бульонные кубики? (параллелепипед)
- Сумма сторон многоугольника. (периметр)
- Геометрическая фигура, имеющая три стороны, три угла, три вершины. (треугольник)
- Единица измерения углов. (градус)
- Равенство, содержащее неизвестное. (уравнение)
- Имя какой сказочной героини произошло от единицы измерения длины? (дюймовочка)
- Часть прямой, ограниченная двумя точками. (отрезок)
- Периметр квадрата 40. Чему равна его сторона? (10)
- Какие числа употребляют при счете предметов? (натуральные)
- Инструмент для измерения длины. (линейка)
- Геометрическая фигура, обозначаемая одной заглавной латинской буквой. (точка)
- Зловещее место в Бермудах. (треугольник)
- Какое из натуральных чисел наименьшее? (1)
- На какое число можно поделить любое натуральное число без остатка? (на 1)
- Что получается при делении чисел? (дробь)
- Какие бывают выражения? (числовые, буквенные)
- Назвать два числа, разность которых равна их сумме? (0 и 0)
- Прибор для измерения и построения углов. (транспортир)
- Бревно пилят на три части. Сколько нужно сделать распилов? (два)
- Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)
- Результат сложения называется … (суммой)
- Единица измерения жидкости. (литр)
- Произведение двух однозначных чисел равно 20. Что это за числа? (4 и 5)
- Что находится внутри квадрата? (его площадь)
- Деления на измерительных приборах. (шкала)
- Какое число равно своей половине? (0)
- Чему равна сумма всех углов квадрата? (360)
- Каких чисел больше: однозначных, двузначных, трёхзначных или натуральных? (натуральных)
- Назови наименьшее четырёхзначное число. (1000)
- Раздел математики, посвященный изучению свойств фигур. (геометрия)
Расшифровали: День матери.
Сообщение учителя об истории возникновения праздника.
Показ видеоролика.
Подведение итогов урока.
Объявление результатов, награждение победителей.
Рубрика: 
