Павлова Юлия Сергеевна,
Забайкальский край, г. Чита, п. Песчанка
учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ № 10

Разработка урока истории в 9 классе по теме
«Политические партии о настоящем и будущем России»
(Россия от февраля к октябрю 1917 года)

Цели педагогической деятельности:
1. Подвести учащихся к пониманию сложностей политической обстановки в России в 1917 году и перспектив ее развития с точки зрения различных политических групп.
2. Развивать умения: высказывать и аргументировать свою точку зрения,  принимать самостоятельные решения и выдвигать собственные идеи, работать в группе;
3. Воспитывать: гражданскую позицию на основе исторического материала данной темы.
Раздаточный материал: кейс с вопросами – 25 штук;
Основные этапы урока.
1. Организационная деятельность. Слово учителя. Знакомство с ходом урока. Вызов. Активизация знаний учащихся.
2. Экспресс-опрос «Ситуация в России после февраля 1917  ”.
3. Цель урока (определяют дети).
4. Фронтальная беседа.
5. Работа с кейсом (разные определения термина «революция», деятельность временного правительства, кризисы временного правительства, схема «Политический спектр России», высказывания различных политических деятелей по основным вопросам революции: о мире, о земле, о созыве Учредительного собрания и будущем политическом устройстве, задания группам: «Определить альтернативу развития России с позиции: большевиков, меньшевиков, эсеров, кадетов» 4 группы – четыре партии)  Анализ.
6. Домашнее задание.
7. Итоги работы – рефлексия – листы самооценки (см. приложение)
Ход урока
1. Организационные моменты.
При входе в кабинет учащиеся рассаживаются за стол, на котором в карточке отмечена их фамилия.
Слово учителя. Учитель знакомит с ходом работы на уроке. Группа определяет своего лидера, который возьмёт на себя руководство группой.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.