Алексеева Анастасия Валерьевна,
Челябинская область, г. Златоуст,
учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ № 34
Конспект урока литературы в 7-м классе, включающего
вводное занятие и анализ текста (первый урок по изучению произведения)
Михаил Юрьевич Лермонтов
Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
Цели урока:
Познавательные:
1) познакомить учащихся с историей создания поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова»;
2) вспомнить лирические произведения Лермонтова, факты биографии, повлиявшие на характер творчества поэта;
3) познакомить с героями произведения, проанализировать I часть поэмы;
4) раскрыть художественные и изобразительно-выразительные средства языка и синтаксиса I части поэмы;
5) дать представление об исторической эпохе, быте и нравах XVI века, воссоздать образ эпохи XVI века, увиденный глазами Лермонтова;
6) ввести учащихся в героический мир прошлого, в эпоху Ивана Грозного, тем самым готовить культуроведческую основу восприятия учащимися поэмы Лермонтова.
Развивающие:
1) развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость, умение аргументировать свою точку зрения, делать выводы и обобщения;
2) формировать навык выразительного чтения при работе по иллюстрациям к «Песне про купца Калашникова», умение анализировать текст в единстве формы и содержания (учить ориентироваться в тексте, отвечая на вопросы).
Воспитательные:
1) воспитывать интерес к творчеству М.Ю. Лермонтова, к эпохе XVI века – правлению Ивана IV, ее национальным обычаям и традициям;
2) воспитывать патриотические чувства, к истории Государства Российского.
Оборудование урока:
портреты М.Ю. Лермонтова,
иллюстрации разных художников к «Песне…»,
на доске эпиграф «Минувшее проходит предо мною» (М.Ю. Лермонтов),
вальс из балета А. Хачатуряна «Маскарад»,
отрывок из фильма С. Эйзенштейна «Иван Грозный» (эпизод «Танец опричников»),
мультимедийная установка, сопровождающаяся презентацией к уроку,
тексты произведения.