Тихонова Ирина Ивановна, г. Омск,
учитель биологии БОУ «СОШ № 127»

Отдел Папоротниковидные. Общая характеристика и значение.

Развивающие задачи:

1. формирование интеллектуальных умений: умений выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать

2.  развитие общетрудовых умений: умений применять знания на практике

Образовательные задачи:

осуществить контроль определённых знаний о строении и развитии папоротников

повторить, обобщить и систематизировать знания при работе с географическими картами

формировать навыки работы с раздаточным материалом

Воспитательные задачи:

содействовать в ходе урока формированию основных мировоззренческих идей

способствовать эстетическому воспитанию учащихся, с этой целью напомнить учащимся о произведениях литературы и познакомить с элементами эстетики в науке и природе

Тип урока: интегрированный урок биологии и географии

Вид урока: с применением средств мультимедиа

Формы урока: фронтальные, групповые, индивидуальные

Методы:

1. по источникам знаний: словесные, наглядные, практические

2. по степени взаимодействия учителя и учащихся: изложение, эвристическая беседа, самостоятельная работа

3. по характеру познавательной деятельности: частично-поисковый

4. по принципу расчленения знаний: аналитический, обобщающий

Сегодня мы с вами начинаем знакомство еще с одним отделом высших споровых растений – отделом Папоротникообразных. (сообщение темы и задач урока, запись темы урока в тетрадь).

Цель: изучить особенности строения папоротников, цикл развития и значение папоротниковидных.

Задача урока – выявить черты усложнения организации папоротников по сравнению со мхами, познакомиться с ролью папоротников в природе и жизни человека.

Прочитала я как-то в повести Н. В. Гоголя “Вечера накануне Ивана Купала”, что главный герой Петро нашёл цветок папоротника. С древних времен наш народ хранит память о летнем языческом празднике славян – дне Ивана Купалы. По поверью, в темную ночь, в канун праздника, цветет папоротник. Расцветает он будто бы ровно в полночь. Тому, кому посчастливится увидеть и завладеть цветком папоротника откроются любые клады, где бы они не были спрятаны.

В этой повести действительно говорится о цветке папоротника, но этот писатель-фантаст. Он описывает вещи, которые не всегда существуют. Наша задача разобраться в том цветут ли папоротники в действительности или нет.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

Комментарии запрещены.