Нарыжная Галина Александровна,
заместитель директора по УР,
Смородин Геннадий Николаевич,
директор МОУ «СОШ № 6»,
Ставропольский край, с. Саблинское
КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
«ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»
Реформирование российской системы образования обусловило необходимость
формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала нации.
Развитие детской одаренности является приоритетным направлением образовательной деятельности МОУ СОШ № 6.
В соответствии с современными концепциями развития образования, реализацией целевой программы «Наша новая школа», которые предусматривают возможности углубления знаний учащихся в различных образовательных областях, педагогический коллектив встал перед необходимостью разработки комплексно-целевой программы «Одаренные дети».
Эта программа предусматривает осуществление личностно-ориентированного подхода через индивидуализацию и дифференциацию учебного материала к наиболее способным детям.
В МОУ СОШ № 6 ведётся определённая работа по обновлению содержании образования, форм методов и приемов организации образовательного процесса с учётом современных требований, решаются задачи развития творческих способностей и интеллекта учащихся, осуществляется профильная подготовка по отдельным предметам (по социально-экономическому профилю), формируется нравственный и гражданский облик выпускника, развернута научно-исследовательская деятельность учащихся и педагогов.
Такая деятельность даёт положительный результат — учащиеся имеют определённые успехи в районных, краевых, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, и спортивных соревнованиях.
Вместе с тем, в деятельности Учреждения по выявлению, подготовке и развитию одарённых детей отсутствует система, включающая в себя:
ü психолого-педагогическую диагностику одарённых детей;
ü адресную поддержку учащихся и педагогов для развития способности и таланта;
ü целенаправленную и планомерную работу с семьями одарённых детей;
ü адаптацию в социуме одарённых детей.
Реализация комплексно-целевой программы «Одаренные дети» приведет к появлению системных новообразований в работе с одаренными детьми через совершенствование и развитие основ образовательного пространства Учреждения.
Программа в комплексе решает проблемы развития детской одаренности — охватывает главные аспекты воспитания и обучения одаренных детей в условиях муниципального общеобразовательного учреждения, содержит оценку реального состояния системы работы с одаренными детьми, намечает перспективы, определяет приоритеты дальнейшего развития в области работы с одаренными детьми, содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей.
Об авторе
