Безуглова Александра Викторовна
Урок русского языка в 9 классе
Тема: Обучение сжатому изложению
(в рамках подготовки к ГИА в 9 классе).
(Презентация, 1 слайд)
Начнём сегодняшний урок словами древнеримского философа Плутарха:
« Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах»
(Презентация, 2 слайд)
— Как вы понимаете данное высказывание?
Действительно, с пересказом мы сталкиваемся очень часто, готовясь к урокам, общаясь с друзьями. И чаще всего от нас требуется изложение сути, главной, существенной информации. Поэтому на экзамене в 9 классе предлагается написать сжатое изложение, которое проверяет умение воспринимать и перерабатывать информацию, излагать её кратко и связно. Именно этому мы будем учиться сегодня на уроке.
Итак, тема нашего урока: «Обучение сжатому изложению».
-Давайте вспомним, что такое изложение?
-Чем отличается подробное изложение от сжатого?
(Презентация, 3 слайд)
-Сейчас мы познакомимся с приёмами сжатия текста.
(Презентация, слайды 4-6)
-Перед вами текст, выполните задание в парах.
(Презентация, слайд 7)
-Проверяем, что получилось. Пары зачитывают, что у них получилось.
-Снова работают в парах, выполняют следующее задание.
(Презентация, слайд 8)
-Опять проверяем.
-Работа со следующим заданием.
(Презентация, слайд 9)
-Вновь проверяем тексты.
-Давайте попробуем вместе составить вам в помощь алгоритм работы над сжатием текста.
(Презентация, слайд 10)
-А сейчас я предлагаю вам поработать в группах, используя алгоритм с текстами. (Учащиеся делятся на 3 группы)
-Текст для сжатия, надо использовать приём исключения (1 группа):
Попечителем одной из школы под Серпуховым был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.
-Текст для сжатия, надо использовать приём обобщения (2 группа):
Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шумит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.
-Текст для сжатия, надо использовать приём упрощения (3 группа):
Помню вечер перед Новым годом. Мне было шесть или семь лет. В подарок я получил книгу со сказками Андерсена. Так в моей жизни появился этот датский сказочник.
-Проверяем, что получилось. Выступление групп. Проверяем по слайдам презентации.
(Презентация, слайды 11-16)
-Рефлексия.
(Презентация, слайды 17-18)