Тихонова Ирина Ивановна, г. Омск,
учитель биологии БОУ «СОШ № 127»

Общая характеристика класса Земноводные.
Места обитания и строение земноводных

Задачи урока:

• познакомить школьников с многообразием земноводных;
• раскрыть особенности внешнего строения и передвижения лягушки в связи со средой обитания;
• продолжить формирование умений наблюдать, делать выводы на основании результатов наблюдения;
• расширение чувственного опыта общения с животными;
• закрепление положительного отношения к ним.

I. Организационная часть. Постановка цели.

Трудно назвать другую группу животных, которые вызывали бы у человека такое чувство настороженного интереса и, пожалуй, даже некоторого суеверного страха и вместе с тем отвращения, как земноводные.

Сегодня мы приступаем к изучению новой группы животных – земноводных, как переходной формы от водных животных к типично-наземным. Земноводные освоили новую среду обитания – наземную. И это не могло не сказаться на их внешнем строении. Цель нашего урока – показать особенности внешнего строения в связи с выходом на сушу и сохранением признаков водного обитания.

— Проблема — благодарное человечество поставило два памятника лягушке. Где они находятся и за какие заслуги?

(Первый памятник установлен во Франции, в Парижском университете. Поставлен в XIX веке по настоянию французского естествоиспытателя Клода Бернара – за заслуги в научных исследованиях.

Второй памятник установлен в Японии, в Токио. Поставлен в XX веке, студентами-медиками, за лабораторные опыты на этих животных.)

II. Изучение нового материала.

1. Вопросы для групп.

1 группа

Найдите в справочнике определение понятиям “амфибии” и “земноводные”. (Амфибии – греческое слово, переводится как двоякодышащие. Лягушки – амфибии, так как дышат с помощью легких и кожи. Земноводные – слово русское, происходит от названий сред обитания этих животных, которые занимают наземную и водную среды обитания.)

2 группа

Предположите, откуда пошло слово “лягушка”. Найдите корень в этом слове, если вы затрудняетесь с ответом. (Ученики могут предположить от слова “лягать” – ударять. Слово “ляга” — нога, бедро. “Лягать” — ударять ногами. Владимир Даль в своем знаменитом словаре отмечал: “лягать” – ходить прыжками, то есть прыгать как лягушка.)

3 группа

Найдите по учебнику, какие отряды включает класс Земноводные? Изобразите в виде схемы. По каким признакам объединяют животных в отряды? (Признаки объединения в отряды: наличие хвоста и отсутствие ног.)

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.