Мустафина Юлия Николаевна,
Ульяновская область, г. Ульяновск,
педагог дополнительного образования, методист
МБОУ ДОД «Детский эколого-биологический центр»

Образовательная программа работы
летнего оздоровительного лагеря.

 Пояснительная записка

Воспитательная работа в образовательном учреждении сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитание в обществе и коллективе, семье и школе, это перевоспитание и самовоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самореализации, творчества и самоуправления. Поэтому работа летнего школьного лагеря рассматривается как составная часть общего воспитательного процесса.

Реальность такова, что система образования по-прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний лагерь сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни.

Как показала практика, основное содержание работы летних лагерей составляет спортивная, познавательная, интеллектуально-творческая деятельность. Жизнь в лагере должна быть насыщенной, полезной, полной событий. Надо использовать все возможности для интересного и полезного общения ребят с взрослыми и между собой. Досуг, игры должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям.

Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное — самого себя.

Естественно у каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно, же, придут дети и в летний лагерь. И именно в лагере выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом, сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья. Поэтому программа детского оздоровительного лагеря «Вместе весело шагать» актуальна.

Роль игры в воспитании доказывать никому не стоит. Именно проигрывание тех или иных ситуаций помогает детям и подросткам усвоить и закрепить знания. Большое педагогическое значение имеют длительные сюжетно-ролевые игры, сливающиеся с самой жизнью и превращающиеся в организованную жизнь детей.

Новизна программы детского оздоровительного лагеря «Вместе весело шагать» заключается в том, что цели и задачи её реализуются через сюжетно-ролевую игру «Экобиржа», которая имеет двойную расшифровку:

1. Биржа – учреждение, в котором осуществляются финансовые, коммерческие операции с ценными бумагами, валютой или массовыми товарами, продаваемыми по стандартам или образцам.
2. Биржа – это Бизнес, Игра, Радость, Жизнь, Активность.

Содержание сюжетно-ролевой игры построено на основе второго варианта расшифровки, т.к. на протяжении всей лагерной смены воспитанники будут зарабатывать условные единицы, прибегать к предпринимательской деятельности, то есть заниматься бизнесом.

Реализация программы будет осуществляться через игровую деятельность, которая, в свою очередь, побуждает на интересную организацию досуга, следовательно, вызывает радость у участников игры. Действия  в сюжетно-ролевой игре приближены к реальным, помогая юным участникам приобрести жизненный опыт и осознать призыв игры «Нет пассивности, да активности!»

Участниками игры являются все дети и взрослые. При составлении программы учитывалось такой направление Детского эколого-биологического центра, как занимательная экология.

Структурно игра развивается в течение 21 дня и представляет собой проявление участниками различных игровых ситуаций.

Программа смены включает в себя:

• дела «Экобиржи» (общие лагерные дела);
• совет корпорации (работа в отрядах);
• работа обществ «Экодосуга»;
• экскурсионные поездки;
• работу органов самоуправления;
• различные по степени сложности игры и конкурсы.

«Экобиржа» имеет свои символы – эмблему, песню, девиз, знамя. Генеральный директор «Экобиржи» — начальник лагеря, он же председатель совета «Экобиржи». Менеджеры воспитания – воспитатели, они же кураторы корпораций, менеджер спорт-экспресса – физ. руководитель, менеджер «Музобоза» — муз. руководитель, менеджеры «экодосуга» — руководители кружков.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.