«О чем молчат колокола»
Петрова Светлана Ивановна,
Мурманская область, г. Кандалакша,
воспитатель МБДОУ«Детский
сад № 48 Солнышко»
Беседа по теме: «О чем молчат колокола»
Задачи:
— Развивать познавательный интерес к колоколам и историям, связанными с ними;
— Упражнять в определении характера колокольного звона.
— Воспитывать уважение к колоколам.
Материал: Иллюстрации колоколов, угличского колокола, аудиозапись колокольного звона «Водосвятный перезвон» и «Вальс Колоколов», фишки – колокольчики, колокольчики по количеству детей, карточка с изображением колокола со знаками вопроса.
Дидактическая игра «Я слышу колокольный звон», подвижная игра «Игра со звоночками».
Ход:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: «За уши повесят, да за язык подергают, станет говорить». О чем эта загадка? (О колоколе) (выставляет иллюстрацию).
Воспитатель: Сейчас мы послушаем два колокольных звона. Первый называется «Водосвятный перезвон», а второй «Вальс Колоколов». Слушайте внимательно – постарайтесь определить характер колокольного звона и услышать какие колокола использовал звонарь: благовесты, красные или зазвонные, какой из них начинал первым звучать, а какой к нему присоединялся.
Дидактическая игра
«Я слышу колокольный звон» (дети определяют характер колокольного звона и выкладывают мелодию с помощью фишек – колокольчиков).
Воспитатель (показывает детям карточку с изображением колокола, а вокруг него вопросительные знаки): Посмотрите на карточку. Что здесь вы увидели? (Колокол, вопросительные знаки). Как вы думаете, что обозначают вопросительные знаки? (Ответы детей). Такие знаки ставят когда, чего-либо не знают или спрашивают о чем-то. Если мы не знаем, значит это тайна. Что такое тайна? (ответы). А как, вы думаете, могут ли у колоколов быть тайны? (ответы)
Воспитатель: Да, ребята, тайны могут быть не только у людей, но и у колоколов. Ведь они молчат, но каждый из них знает, что с ним произошло раньше. А вы хотите узнать тайны некоторых колоколов? (ответы)
Рубрика: 
