«Наводнение на реках»
Денисюк Лариса Серафимовна,
Иркутская область, г. Усть-Илимск,
учитель русского языка и литературы
МАОУ «СОШ № 5»
Наводнение на реках
Приветствие учащихся, гостей, проверка готовности рабочего места, создание доброжелательной обстановки.
1) Мотивация на работу по теме урока.
2) Определение темы на основе анализа отрывка из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник»:
(Учитель литературы читает отрывок из поэмы)
Над омрачённым Петроградом
Дышал ноябрь осенним хладом.
Плеская шумною волной
В краю своей ограды стройной,
Нева металась, как больной
В своей постели беспокойной;
Уж было поздно и темно;
Сердито бился дождь в окно,
И ветер дул, печально воя.
— В какое время года происходит описание событий? (осенью).
— О каком же грозном явлении природы пишет автор? (о наводнении).
-Какими средствами выразительности А.С.Пушкин изобразил это грозное явление?(сравнение, олицетворение, инверсия)
—Откройте тетради и запишите тему урока: «Наводнение на реках».
3) Формулирование учебной цели урока.
Рубрика: 
