Конспект образовательной деятельности.
Образовательная область «Познание».
Подготовительная к школе группа.

Тема: «Космический полёт на планету Арифметика».

Задачи:

ü     Формировать представления у дошкольников о составе числа (знание цифр и чисел);

ü     Продолжать учить детей составлять задачи, выделяя условия, вопрос, ответ. Выкладывание решения из знаков и цифр;

ü     Способствовать умению ориентироваться на листе бумаги в клетку;

ü     Совершенствовать процессы логического мышления, памяти, внимания;

ü     Воспитывать гуманное отношение и взаимопомощь.

Материал:  Листы с составом чисел 4, 5, 6;  листы бумаги в клетку; цифры 5, 1; знаки -,  =; простые карандаши, «кристаллы» (всё по количеству детей). Компьютер, проектор, экран.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:  Ребята вы любите путешествовать?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы сегодня отправимся в необыкновенное путешествие. Нам  по интернету пришло сообщение. Давайте послушаем его.

Слайд №2

Инопланетянин:  Земляне. Придите к нам на помощь и спасите погибающую планету! На нашей планете было 4 кристалла, которые отвечали за тепло, воду, воздух, почву – они пропали. Помогите их найти, а то наша планета исчезнет.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем инопланетянам и отправимся в путь. Они прислали нам карту. Слайд №3. Чтобы к ним попасть, надо пролететь 5 планет. Введём  карту в память нашего летательного  аппарата.

Слайд №4.  (окончание автоматически).

Воспитатель:  Мы попали на 1 планету под названием «Фигурляндия».

Слайд№5. (щелчок мышкой)

Воспитатель:  Вот и житель этой планеты.

Инопланетянин: Зачем вы сюда прилетели?

Дети: За кристаллами.

(щелчок мышкой)

Инопланетянин: Я отдам вам кристалл, если вы выполните задание.

Задание 1. Слайд №6. Назовите сколько и какие  геометрические фигуры вы видите на рисунке? 9 – кругов; 8 – треугольников; 3 – ромба; 4 – прямоугольника; 3 – квадрата.

Слайд №7.

Инопланетянин: Вы угадали, вот кристалл.

Воспитатель:  Ребята нам надо отправляться в путь за другими кристаллами.

Слайд №8.  (окончание автоматически).

Воспитатель:   Мы с вами прилетели на 2 планету с названием «Числовая».

Слайд №9. (щелчок мышкой)

Инопланетянин: Вы прилетели за кристаллом? Выполните задание, получите кристалл. (щелчок мышкой)

Задание 2. Состав чисел 4, 5, 6. (на карточках) (Приложение1). Перед вами дома, в которых живут числа,  пришел числоежка и съел числа, чтобы домики не развалились надо подставить правильные числа. Из  каких двух меньших чисел состоят числа 4, 5, 6.

Слайд №10.

Инопланетянин:  Ответили верно, это вам.

Воспитатель:   Теперь у нас два кристалла. Сколько нам ещё надо? 2 кристалла.  Значит  надо лететь.

Слайд №11.  (окончание после щелчка)

Воспитатель: Мы на  3 планете «Физминутной», чтобы отдохнуть.

Слайд №12.  «Веселая зарядка». Ребята выходим на ковер, становимся посвободнее и начинаем «Веселую зарядку». (щелчок мышкой)

Воспитатель: Мы с вами отдохнули и можем отправляться дальше.

Слайд №13.  (окончание автоматически)

Слайд№14

Воспитатель: Вот мы попали на 4 планету «Диктанию». (щелчок мышкой) Посмотрите, кто-то нам машет. Я постараюсь прочитать по его жестам. Так, так… Всё понятно. Инопланетянин говорит, что нам надо написать графический диктант, тогда он отдаст кристалл, за которым мы прилетели. (щелчок мышкой)

Задание 3. Выполнение графического диктанта. (на листах бумаги в клетку). (Приложение 2). Поставили карандаши на точку, слушаем внимательно.

1. 1 клеточка вправо;
2. 1 клеточка вверх;
3. 7клеточек вправо;
4. 1 клеточка вверх;
5. 3 клеточки вправо;
6. 2 клеточки вниз;
7. 1клеточка влево;
8. 2клеточки вниз;
9. 1клеточка вправо;
10. 2клеточки вниз;
11. 3 клеточки влево;
12. 1 клеточка вверх;
13. 7 клеточек влево;
14. 1клеточка вверх;
15. 1клеточка влево.

Что у вас получилось? (ракета)