Сидорова Татьяна Юрьевна,
Кемеровская область, г. Белово,
воспитатель МБДОУ «Детский
сад № 43 «Снежинка»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
(старшая логопедическая группа)

Тема: Путешествие в зимний лес

Задачи: закреплять и пополнять знания детей о диких животных средней полосы в зимний период, развивать умение понимать смысл образных выражений загадки, упражнять в подборе определений к заданному слову, формировать навыки выражения собственного мнения, развитие речевого этикета, развивать логическое мышление и умение отстаивать свое мнение.

Материал для занятия:

1. Набор мягких игрушек из серии дикие животные.
2. Корзинка с грибами, шишками, орехами, морковь, капуста, яблоко, мед, ягоды.
3. Набор геометрических фигур (белый треугольник, серый овал, оранжевый треугольник, коричневый круг, темно серый кружок).
4. Кружочки с изображением грустного и веселого лица человечков.

Ход:

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, я сейчас видела, как к окну подлетела сорока и что-то нам бросила. Что это? Давайте поближе подойдем и посмотрим. Конверт какой-то странный. Что там такое внутри? (читаю письмо)

«В зимний лес я на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Вам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь,

Крепче за руки держитесь».

Ваша рыжая головка, хитрая плутовка.

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ребята, вы хотите отправиться в лес? Не за грибами, не за цветами, а за лесными чудесами! Тогда в путь (идут под музыку). Вот мы с вами и в лесу!

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полон сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи,

Ты же видишь, мы свои!

ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята, в какой лес мы с вами пришли? (Зимний, красивый, таинственный, чудесный, дремучий, волшебный).

ВОСПИТАТЕЛЬ:Как красиво здесь! А вокруг столько свежего, чистого воздуха. Давайте подышим. Вбираем воздух в себя через рот, выдыхаем через нос. Насытимся этим воздухом. Но, что-то немного похолодало, и наши ладошки замерзли, согреем их (прерывистое дыхание). А теперь погрейте личико. Ой, что это? Какой сильный ветер подул, и пошёл снег. Мы замёрзли с вами, съёжились. Покажите, как. Давайте погреемся и поиграем с вами в снежки. Лепите комочки из снега и бросайте их друг в дружку. А теперь стряхните с себя снег. Молодцы!

ВОСПИТАТЕЛЬ:Посмотрите, из-за тучки выглянуло солнышко. Потянемся все к солнышку, улыбнемся ему и отправим воздушные поцелуйчики. Тихо кругом. Никого не видно. Давайте возьмем бинокли и посмотрим, кто живёт в лесу? Вижу, кто-то притаился под кустом, это наверно зайчишка-трусишка. А на дереве из дупла выглядывает чей-то рыженький кончик хвоста. А вот парок идет из снега — это берлога медведя.

У лисы в лесу глухом есть нора — надежный дом.

Не страшны зимой метели белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый, до весны сосет там лапу.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Диким животным сейчас холодно и голодно в лесу. Как мы можем помочь животным? Посмотрите, я с собой прихватила корзинку, а в ней чего только нет. Давай: угостим животных.

Кого мы угостим грибами, шишками, орехами — белку.

Веточки, кору деревьев, морковку, капусту кому дадим — зайцу.

Кого мы угостим яблоком, грибами, молоком — ежика.

Мед, рыбу, ягоды дадим кому — медведю.

(дети по очереди достают из корзины: грибы, морковь, яблоко, сено, шишки, мёд и кладут угощен! к животным — игрушкам)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Но, где же лисичка? Нас в гости к себе позвала, а самой не видно. (Входит лиса)

ЛИСА: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть у нас в лесу. Ребята, вы получили мое письмо?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Да, нам сорока от тебя на хвосте принесла. Спасибо, тебе лисичка, что ты пригласила на прогулку в лес.

ЛИСА: Мне так хотелось с вами поиграть, поэтому и позвала вас в гости. А вы хотите с мной поиграть? Посмотрите сколько у меня много фигур разного цвета. Как вы думаете, на каких животных они похожи? Давайте сядем на свои места и посмотрим, что я для в; приготовила.

(Выясняют, что белый треугольник — это заяц; серый овал — это волк; оранжевы треугольник — белка; коричневый круг — медведь; темно-серый маленький кружок ёжик.)

Я вам сейчас буду загадывать загадки, а вы должны будете показать отгадывать фигурками того цвета, который соответствует этому животному.

Летом ходит без дороги,

Между сосен и берёз,

А зимою спит в берлоге,

От мороза пряча нос. (Медведь)

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

На овчарку он похож,

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

Кто по ёлкам ловко скачет, И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка)

Сердитый недотрога живет в глуши лесной

Иголок очень много, а нитки ни одной. (Ежик)

ЛИСА: Молодцы, ребята! Устали? Давайте немного отдохнем. Вставайте за мной в круг.

Физ. минутка «Ты, мороз!»

Ты, мороз, мороз, мороз, не показывай свой нос!

Уходи скорей домой, стужу уноси с собой!

А мы саночки возьмем и на улицу пойдем.

Сядем в саночки — самокаточки,

С горки упали! От мороза — убежали!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а давайте теперь мы лисичке будем задавать вопросы, пусть она попробует на них ответить. Согласны? Подойдите, пожалуйста, к своим местам. У вас на столах лежат кружочки с изображением грустного и весёлого лица человечков. Посмотрите. Если лисичка будет правильно отвечать на вопрос, вы покажите кружок с весёлым лицом, а если неправильно — с грустным.

1. Какое сейчас время года?
2. Кто зимой бродит злой и голодный?
3. В какое время года дни короче, а ночи длиннее?
4. Хвост лисы чей?
5. Кто из зверей сосет лапу зимой?
6. Какого цвета заяц зимой?
7. Кто на этих картинках лишний и почему?
8. Какие звери впадают в зимнюю спячку?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, ребята! Лисичка тоже молодец! С такими трудными заданиями справились. Но, нам пора уже возвращаться домой, в детский сад. Спасибо, тебе лисичка! До встречи, до свидания!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну, вот мы и дома. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что вам больше всего понравилось? (ответы детей). Мне тоже понравилось наше путешествие . Вы были сегодня такие молодцы, за это я вас хочу угостить. Подходите, пожалуйста, угощайтесь. На этом наше занятие закончено.

Спасибо, всем!

Комментарии запрещены.