«КАК ПОМОЧЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ»
Новосёлова Галина Анатольевна,
Костромская область, с. Луптюг,
учитель начальных классов
МОУ Луптюгская средняя школа
КАК ПОМОЧЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ
Цели: обобщить жизненный опыт учащихся по наблюдению за зимующими птицами; познакомить с многообразием зимующих птиц; рассмотреть виды корма для зимующих птиц; развивать внимание, память, мышление; воспитывать ответственное отношение к природе на примере посильной помощи людей зимующим птицам.
Оборудование: рисунки с изображениями зимующих птиц; корм для зимующих птиц; различные виды кормушек; загадки о птицах; .
Ход урока
Мотивация к обучению
Посмотрите все в окно-
Всё вокруг белым бело.
Мы уроки проведём
И в снежки играть пойдём.
I. Сообщение темы урока.
– Сегодня мы отправляемся в путешествие по зимнему лесу, поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму.
– Как называют таких птиц? (Зимующие птицы.)
– Ребята, а для чего нужны птицы в природе? (Они создают красоту природы, являются санитарами леса, способствуют размножению растений.)
II. Изучение нового материала.
1. Р а б о т а п о у ч е б н и к у (с. 38–39).
1. И г р а «Верно – неверно».
Учитель перечисляет признаки животных, и если признак характеризует птиц, учащиеся хлопают в ладоши.
Тело покрыто шерстью. (–)
Тело покрыто перьями. (+)
Есть зубы. (–)
Есть клюв. (+)
Крылья заменяют передние конечности. (+)
Отыскивают пищу с помощью клюва и лап. (+)
Две пары ног. (–)
Есть клыки. (–)
Длинный пушистый хвост. (–)
Перья на хвосте отличаются особой длиной. (+)
Перья на голове отличаются особой длиной. (+)
Эти животные летают. (+)
Эти животные плавают. (+)
Эти животные издают звуки. (+)
Эти животные зимуют с нами. (+)
Эти животные улетают зимой в теплые края. (+)
– Объясните, почему вы хлопали тогда, когда говорилось, что эти животные «улетают на юг», и тогда, когда говорилось, что «зимуют с нами»? (Ответы детей.)
– Рассмотрите рисунок на с. 39. Что делает Миша?
– Почему птицы зимой перебираются поближе к жилью человека?
– Почему надо помогать птицам зимой?
Рубрика: 
