Тыщенко Елена Александровна,
Республика Саха (Якутия),  п. Серебряный Бор,
воспитатель МДОУ  Детский сад
комбинированного вида  №46 «Незабудка»

Комплексное  занятие по развитию речи в подготовительной группе. Творческое рассказывание. « Как мы собирались на карнавал»

Цель: Учить детей составлять описательный рассказ, используя выразительные средства      языка.

Образовательные задачи:

— Обогащать словарный запас существительными, определениями.

— Формировать образную речь.

— Умения подбирать образные выражения.

— Упражнять в образование сложных слов.

— Учить составлять предложения.

— Учить отвечать на вопросы, высказывать свои суждения.

Развивающие задачи.

— Развивать речь, память.

— Образное мышление, фантазию и творчество.

Воспитательные задачи.

— Воспитывать эстетические качества.

— Учить выслушивать рассказы товарищей.

— Учить видеть прекрасное.

Материал: Набор картинок, мяч. Материал для изготовления костюмов (бусинки, мишура, лепестки роз, звездочки, цветочки, снежинки и т.д.). Модели костюмов вырезанных из бумаги.

Ход занятия.

Ребята, у вас хорошее настроение, весёлое? Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, посмотрим, друг на друга и передадим друг другу добрую улыбку, радостное настроение.

Давайте поиграем? Ребята вспомните и назовите всё, что вас радует зимой.

Дети стоят в кругу и передают друг другу мяч, говоря фразу: Мне радостно и весело, когда идет снег, когда я катаюсь на санках, когда я играю в снежки, когда наступает новый год и т.д.

А сейчас я вам буду называть предложения, а вы должны добавить подходящие слова, связанные со словом снег.

Д/И «Доскажи слово».

Тихо, тихо как во сне падает на землю… (снег).

С неба всё скользят пушинки – серебристые…  (снежинки)

Кружатся над головою каруселью… (снеговою)

На посёлок,  на лужок тихо падает… (снежок)

Землю белой, чистой, нежной застелил постелью… (снежной)

Словно белый пуховик нарядился…(снеговик)

Рядом — снежная фигурка – это девочка… (снегурка)

На снегу – то, посмотри – с красной грудкой… (снегири)

Ребята, посмотрите, пока мы с вами играли, у нас тут появилось, какое – то  послание.

Давайте прочитаем.

Слушайте! Слушайте!

И не говорите, что не слышали!

Поспешите все на карнавал!

Карнавал! Карнавал!

В гости всех ребят позвал!

— А вы хотите на сказочный карнавал?

Для карнавала нужно подготовиться, подобрать то, что необходимо на карнавал.

Игра «Что возьмём с собой на карнавал»

Воспитатель предлагает детям набор картинок разной одежды карнавальной, спортивной  и т.д. Дети выбирают, объясняют, почему они выбрали ту или иную вещь.

(дети садятся на стульчики).

Беседа с детьми.

— Ребята, а где мы можем взять вещи?

Дети: можно купить в магазине, сшить в ателье, сшить самим

— Давайте сошьем сами. Хотите? (Да)

— Что нам нужно для работы? Какие предметы и приспособления?

Дети. Ножницы, сантиметр, напёрсток, утюг, иголки, нитки и т.д.

— Ребята, раз мы с вами идем на необычный, сказочный карнавал. Значит, ткань должна быть необычной, сказочной.

— Какую ткань себе подберёте? Подумайте.

Дети. Из лунного света, из звёздного неба, из прозрачной воды, из лепестков роз, из шелковой травы, полевых цветов и т.д.

— Какими иголками и нитками вы будите шить? Ткань у нас необыкновенная и иголки должны  быть необыкновенные.

Дети. Иголки от ежа, сосны, кость рыбы, сосулька иголки от кактуса, розы.

— И нитки у нас будут необычными. Какие?

Дети. Из волос гривы конька – горбунка, из паутинки, из солнечных лучей, из волос Златовласки и т.д.

— Всё у нас готово. Ткань, иголки, нитки. Приступим к работе.

Воспитатель предлагает детям подойти к столу и выбрать себе материал, из которого они будут изготавливать карнавальные костюмы. Выбираю модель костюма вырезанного из бумаги, и начинают украшать.

Звучит лёгкая, таинственная музыка.

Ну, а теперь наряжайтесь в свои сказочные карнавальные костюмы. Не забудьте об обуви, головных уборах, о неотразимой прическе. Дети имитируют, движения как они наряжаются.

— Ребята, я вас не узнаю. Вы такие красивые! Покажите, как вы в этих необыкновенных нарядах будете ходить на Карнавале. Дети важно, грациозно, легко, уверенно, таинственно проходят по группе.

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.

— Ребята, а теперь расскажите всем присутствующим на Карнавале о своем костюме.

Дети составляют рассказы о своем костюме, платье говорят, как называется их наряд, из какого материала сшит, какой иголкой, чем украшен, фасон.

Вы придумали замечательные костюмы и очень интересно рассказали о них.

Но каждый карнавал подходит к концу. Давайте возьмём свечи в руки и задуем их. Дети берут в руки полоску бумаги, набирают носиком воздух и толчком выдыхают.

Релаксация. «Вот какие мы»

Вот какие мы сегодня молодцы, погладьте себя по голове, по груди, по ножкам. Покажите, как мы справились с заданиями. (Дети показывают большой палец)

Поблагодарите, друг друга, пожмите руку и скажите друг другу спасибо за взаимодействие.

Комментарии запрещены.