«К словам с крыльями»
Аникина Светлана Николаевна,
Пермский край, г. Горнозаводск
учитель МОУ «СОШ №3»
Урок русского языка : «к словам с крыльями»
□ Познакомить с фразеологическими оборотами и источниками их происхождения;
□ Обогатить словарный запас детей;
□ Развить умение работать в паре.
1. Дыхательная гимнастика.
□ Работа с артикуляционным аппаратом (скороговорка)
2. Сегодня побываем в музее слов. В том зале, где поселились слова с крыльями.
Представим себе мастерскую. Лежали там две дужки ﴾ ﴿ и стержень I . Использовали их как вместе, так и по отдельности. Но однажды мастер взял аппарат и сварил из этих деталек новую деталь в виде буквы, Ф.
Подобное мы видим и в жизни слов. Жили, поживали слова – детали и пользовались ими по отдельности, но в какой — то момент слова сливаются в устойчивые фразы
ВОДА, НЕ, РАЗЛИТЬ → ? →слайд1
ДО, ЯЗЫК, КИЕВ, ДОВЕДЁТ → ?
Рубрика: 
