«Изучение чувашских топонимов»
Федотова Людмила Аркадьевна,
Чувашская Республика, г. Чебоксары,
учитель чувашского языка, литературы и
культуры родного края МБОУ «СОШ № 60»
Изучение чувашских топонимов
Ученые давно обратили внимание на долговечность топонимов – географических названий. Топонимы едва ли не самые древние памятники, созданные самой природой, человеком. В них отражены история языков и народов, процесс освоения человеком новых пространств, социальные отношения, духовная жизнь народов. Древние и новые географические названия, словно путеводная нить, связывают прошлое и настоящее разных народов, в том числе и чувашского народа. Вымирают народы, исчезают языки, а топонимы продолжают жить.
Топонимика – это составная часть ономастики, изучающая географические названия, их значение, структуру, происхождение и ареал распространения. Совокупность топонимов на какой-либо территории составляет её топонимию, которая является важным источником для исследования чувашского языка, истории, культуры родного края. Микротопонимия включает названия небольших географических объектов: деревень и сел, улиц и дорог, лесов и полей, горок и возвышенностей, рек и прудов, озер и ключей, омутов и др. Изучение топонимов родных мест поможет учащимся ближе и глубже познать свой край.
Изучение топонимов родных мест поможет учащимся ближе и глубже познать свой край и быстрее вникнуть в другие отрасли краеведческих поисков. Краеведение в системе образования России и Чувашской Республики является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания учащихся. Краеведение – изучение местности с точки зрения их географических, культурно-исторических, этнографических особенностей. Изучение края способствует возрождению и развитию национальной культуры, становлению личности через познание истории и самобытности, привития любви и уважения к родному народу, чувства гордости за его клад в общечеловеческую культуру.
В соответствии с государственной образовательной политикой Чувашской Республики школа призвана обеспечить передачу из поколения в поколение многовекового опыта своего народа, его нравственных устоев, создать условия для приобщения учащихся к материальным и духовным ценностям и традициям, принять на себя важнейшие функции формирования у них этнического самосознания.
Элективный курс по культуре родного края «Изучение чувашских топонимов» был разработан как дополнительное занятие по культуре родного края, расширяющее представление учащихся о языке и его истории, культуре чувашского края, географии.
Рубрика: 
