Горохова Дарья Петровна,
Республика Саха (Якутия), г. Ленск,
учитель изобразительного искусства
МБОУ «СОШ № 3 с УИАЯ»
5 класс. Урок 13 «Искусство Городца. Истоки и современное развитие промысла»
ü Формирование навыков взаимодействия в коллективе.
В процессе объяснения используются методы:
— словесные (беседа, рассказ, ответы на вопросы);
— наглядные (демонстрация электронных презентаций, видеофильма);
— репродуктивные (демонстрационные материалы «Городецкая роспись» (издательство «Страна фантазий», г.Екатеринбург; учебник по ИЗО, 5 класс);
— поисковый (поиск информации, иллюстрации для презентаций);
ü Формы обучения: индивидуальная (помощь каждому ученику при практической работе), групповая (общее объяснение темы, рассказ учителя).
Цели и задачи:
— повторить с целью закрепления знаний особенности росписи, цветового строя, главные элементы орнамента гжельской росписи, приемы письма в манере мастеров Гжели;
— познакомить учащихся с историей развития городецкой росписи и произведений промысла;
— формировать практические умения и навыки рисования с образца городецкой росписи;
— развивать познавательную активность и художественный вкус;
— совершенствовать навыки рисования кистью.
Оборудование:
В/ф «Народные промыслы. Городецкие мастера».
Электронные презентации «Городецкая роспись» (по темам приготовлены учащимися и учителем).
Электронные демонстрационные материалы «Городецкая роспись».
Фотографии живописцев — И.А. Мазин, Ф.С. Краснояров, И.К.Лебедев.
Музыкальный фон (русские народные песни).
Учебники: изобразительное искусство (декоративно-прикладное искусство в жизни человека), для общеобразовательных учреждений, 5 класс, г.Москва «Просвещение», 2011г.
Об авторе
