«ИГРЫ ВСЯКИЕ НУЖНЫ. ИГРЫ ВСЯКИЕ ВАЖНЫ»
Баранова Ольга Георгиевна,
Республика Саха (Якутия), п.Серебряный Бор,
воспитатель МДОУ Детский сад
комбинированного вида №46 «Незабудка»
«ИГРЫ ВСЯКИЕ НУЖНЫ. ИГРЫ ВСЯКИЕ ВАЖНЫ»
цель: Создать бодрый, радостный, эмоционально положительный настрой, активизировать игровую деятельность, развивать любознательность, наблюдательность, интерес к окружающему, способствовать формированию игровых умений, социального партнерства, умение вести игровой и партнерский диалог, а также желание действовать вместе со сверстниками, получая удовольствие от совместной игры и полученного результата.
предварительная работа. Занятия по всем линиям развития в соответствии с основной программой детского сада. Изготовление необходимых атрибутов.
Материал: фонограмма, полоски 50 см, круги 50 см, дуги, макет двери, 7 колпачков для детей гномов, разрезная азбука, пуговицы, схемы, мешочки со специями, карта, стаканчики, медали.
Дети заходят вместе с воспитателями под музыку в музыкальный зал.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день к нам пришло много гостей, давайте поздороваемся с ними.
— Поздороваемся друг с другом.
— Поздороваемся с нашими пальчиками (дети стоят в кругу).
Массаж пальцев «Прогулка»
— 1, 2, 3, 4, 5 (поочередно соединяют пальцы подушечками)
Вышли пальцы погулять (хлопают)
Это пальчик самый сильный
Самый толстый и большой
Этот пальчик для того,
Чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный
И стоит он в середине
Этот пальчик безымянный
Избалованный он самый
А мизинчик хоть и мал
Очень ловок и удал.
1, 2, 3, 4, 5 (соединяем пальцы)
Вышли пальцы погулять
Погуляли, погуляли
И домой пошли опять (энергично встряхиваем кисти рук)
Воспитатель: ребята, а вы любите сказки? А что вам большое нравится слушать сказки или смотреть?
Воспитатель: Я вам предлагаю самим отправиться в сказку, но путь туда будет не легким, вы готовы его пройти?
(Полоса препятствий, физические упражнения).Звучит музыка, дети выполняют физические упражнения: 1) шагаем через мост, 2) прыгаем с кочки на кочку (болото), 3) пролезаем через туннель.
Воспитатель: Ну, вот мы у цели, что это?
Дети: Дверь (маленькая, низкая).
Воспитатель: Вы готовы войти в нее? (Входим, на вешалке висят разноцветные колпачки, на стене фотография, на которой изображены гномы).
Воспитатель: Вы догадались в какую сказку мы попали? (Белоснежка и семь гномов)
Воспитатель: Правильно мы попали в сказку. Ну почему так тихо, интересно где хозяева домика?
Дети: В пещере добывают камни.
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами тихонечко посмотрим, как живут маленькие человечки, чем любят заниматься в свободное время. Мне кажется они даже не обидятся, если мы наденем их колпачки. (Надеваем колпачки, проходим в первую комнату на стене фотография 2 гномов (3 кровати), на столе стоят книги. Подходим к столу.)
Рубрика: 
