Денивова Юлия Игоревна,
г. Красноярск,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 7
Тема урока: «ГИА-9. Анализ текста: приемы сжатия текста. Орфография: правописание безударных гласных в корне слова».
— Оргмомент.
— Постановка целей.
Работа с текстом.
Учитель делит класс на 3 группы (в каждой группе должны быть ученики 1, 2, 3 уровней), назначается руководитель группы.
Каждой группе раздается листочек с заданием, где прописан алгоритм действия.
Руководитель знакомит свою группу с алгоритмом.
Текст у всех 3 групп одинаковый:
Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и совсем не рациональные мечты.
Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.
А вот мечта- это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем- то безусловно добрым и прекрасным- с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов все будет хорошо.
1 уровень (оценка 3)
Составить план, выделить главную информацию (выделять можно маркером, у каждой группы свой цвет).
2 уровень
Сжать текст, используя приемы сжатия, указанные учителем в памятке
3 уровень
Проконтролировать приемы сжатия (для каждого абзаца свой прием), дать обоснование.
Группа работает по вертушке: 1 уровень отвечает 2, 2 -3…руководитель контролирует процесс и в карточке руководителя отмечает объем работы каждого ученика. После всей работы руководитель группы защищает свой вариант сжатого текста, рассказывает о приемах сжатия.
Проверка домашнего задания
Дома ученики работали с этим же текстом, им предлагалось выстроить ассоциативные ряды к ключевым словам МЕЧТЫ и ЦЕЛИ.
На уроке составляется схема. Учитель на уроке вставляет слова на компьютере, дается проекция на экран (при нехватке технических средств эта работа выполняется на доске).