Манина Любовь Анатольевна,
Костромская область, с. Луптюг,
учитель русского языка и литературы
МОУ Луптюгская средняя школа
Тема урока: «Эпитет как средство художественной
изобразительности. (На основе сказок А. С. Пушкина)»
Класс: 5 Предмет: литература
Цель урока: познакомить обучающихся с понятием «эпитет» на зрительно–образной основе
Задачи:
обучающие:
1) научить находить эпитеты в сказках А.С.Пушкина;
2) обучать выразительному чтению;
3) научить сравнивать изобразительные средства
в живописи, литературе
развивающие:
1) развивать речь, составляя текст по опорным словам, по репродукции картины;
2) развивать чувство прекрасного
воспитывающие:
1) прививать любовь к сказкам А. С. Пушкина;
2) воспитывать интерес к изучению литературы.
Вид урока: изучение нового материала.
Форма урока: литературная игра-путешествие по сказочному царству А. С. Пушкина.
Оборудование и оформление:
1) карта сказочного царства А. С. Пушкина;
2)компьютерная презентация ;
3)подорожные грамоты;
4)карточки с контрольными вопросами;
5) карточки « Описание золотой рыбки»;
6) выставка сказок А. С. Пушкина «Добрым молодцам урок»;
7) выставка детских рисунков « Мои любимые сказки А.С.Пушкина»;
8)музыка из оперы Римского-Корсакова « Сказка о царе Салтане».
Структура урока:
- Организационный момент. Вступительное слово учителя.
2. Актуализация изученного. Викторина по сказкам А.С.Пушкина
3. Сообщение темы. Целеполагание.
4. Изучение нового материала:
а) знакомство с эпитетом, сравнение эпитета с определением;
б) знакомство с постоянным эпитетом.
5. Закрепление изученного материала. Путешествие по сказочным станциям
1) самостоятельная работа. Выбор эпитетов, определений из фрагментов сказок А.С.Пушкина;
2) развитие речи:
а) описание золотой рыбки по данному тексту и опорным словам;
б) сравнение изобразительных средств в живописи и литературе на материале описания царевны Лебеди.
6. Домашнее задание.
7. Итог занятия. Рефлексия. Учитель: Манина Л.А