Черепанова Наталья Сергеевна,
Пермский край, г. Добрянка,
учитель начальных классов
МБОУ «Добрянская ООШ № 2»

Тема урока: Единицы времени. Часы. Час. 3 класс
Программа «Школа 2100» (Автор учебника Петерсон)

Цель: создать условия для знакомства с новой единицей времени – часом.

Задачи:

• Закрепить знания об изученных величинах;
• Показать разнообразие часовых механизмов;
• Познакомиться с новой единицей времени;
• Составить таблицу соотношения единиц времени;
• Развивать вычислительные навыки.

Оборудование: презентация, макеты часов для каждого ученика, разные виды часов, листы с пословицами, клей, ножницы, ватманы, листочки с домашней работой.

1)- Здравствуйте, ребята. О чём мы будем говорить сегодня на уроке математики вы узнаете, решив примеры.

96 : 8 × 3       = 36  в

(44 + 33) : 77 = 1   р

(70 – 1) : 3     = 23 е

40 : 5 + 29     = 37 м

81 : 27 + 50   = 53  я                                                                                                          

— О чём мы будем говорить на уроке? Скажите, который сейчас час? С помощью какого прибора вы смогли ответить на мой вопрос? (с помощью часов) С какими видами часов вы знакомы?

2)Я приглашаю вас на экскурсию в музей часов. Первый зал – современные часы.

Часы за шумом не слышны,

 Но дни и годы к нам приводят.

 Выходит лето из весны

 И в осень позднюю уходит.

• Механический будильник
• Карманные часы
• Настольные
• Напольные
• Наручные
• башенные

У нас в классе организована своя выставка часов. Какие часы вы узнали?

Рассмотрим строение механических часов. Они состоят из металлического корпуса, куда помещён часовой механизм, циферблата, стрелок.

3)Работа с моделью. (достать из конверта)

Мне кажется что – то с нашими часами не так, а вот что не пойму. (нет цифр) С какого часа начинается отсчёт? (с 0) Но ведь на часах нет нуля. Как сказать по – другому? ( 12 часов ночи). Расставляем дальше.

На сколько частей разделён циферблат часов? (12) Сколько часов в сутках? Как же так? (в течение суток стрелки обходят циферблат два раза) Почему стрелки разные? (часовая и минутная) Что показывает часовая стрелка, проходя путь от одной цифры к другой? (1 час) Что показывает минутная стрелка, проходя расстояние между двумя большими штрихами? (5 минут) Что же тогда обозначают маленькие штрихи? (1 минуту)

За какое время минутная большая  стрелка пройдёт расстояние между 2 большими штрихами ( 10 минут)? 3 штрихами (15 минут)? 8 штрихами (40 минут)? На сколько маленьких делений разделён циферблат? (60) Почему? (В 1 часе – 60 минут – запись в тетради, число, классная работа)

4)Работа с учебником. Стр.60 № 2, 3 разные способы чтения (Как прочитать по другому)

На какие части делятся сутки? (утро, день, вечер, ночь).

Физкультминутка. Я буду называть вам время, если это утро или день вы шагаете на месте, если вечер или ночь – Вы «спите».

3 часа 15 минут       18 часов 40 минут             без 20 минут 8                 23 часа

15 часов 30 минут      половина пятого              22 часа 17 минут        четверть девятого

5)Зачем человеку нужны часы? Человек использует часы с древних времён. Отправляемся на экскурсию во второй зал музея. О каких часах, используемых в древности вы знаете?

Когда – то часов электронных не ведали.

По солнцу вставали, по солнцу обедали

Капризней часов не знавали в природе.

Но всё ж опоздания были не в моде.

Вот шест из железа, по – гречески «гномон».

Показывал время на площади днём он.

И где б ни бродил человек, целый день

«Время» за ним по пятам, словно тень.

Шли годы. Часы появились иные.

Клепсидрою звались часы водяные.

Ораторам время считали они.

Лить воду в речах запрещалось в те дни.

Хитрый будильник придуман в Китае.

Тонкая нить равномерно сгорает.

Падает шар, и гремя, и звеня…

Сони боялись часов, как огня.

И вот появляются более точные –

Их называли часами песочными.

Впрочем, для лодырей и лежебок

Время всегда уходило в песок.

Какие из этих часов человек использует и в наше время?

7)С какими величинами вы знакомы? Распределите по группам.

8)С какими единицами времени вы знакомы? Распределите единицы времени в порядке возрастания. (с, мин, час, сутки, неделя, месяц, год, век)

Заполните таблицу в тетради: 1 мин =       с

1 нед =      сут

1 год =       сут

1 сут =       ч

1 мес =        сут

1 век =        лет

1 ч =          мин

1 год =      мес

Продолжаем работу в тетрадях. Стр.61 № 10

9) Работа с пословицами: по вариантам

• Пропущенный час   годом не нагонишь.
• Обещанного три года ждут.
• Делу время, а потехе час.

10) Итог урока. С чем познакомились? Какие виды часов существуют? С какой единицей времени познакомились?

11)Д/з на листочках у вас изображены циферблаты часов. Вам нужно дорисовать стрелки в соответствии с заданным временем.

Скачать презентацию

Комментарии запрещены.