«Движение и музыка»
Седов Роман Геннадьевич,
ХМАО-Югра, г. Нижневартовск,
педагог-организатор МБОУ «СОШ №5»
«Движение и музыка»
Цель: развитие и формирование психофизического аппарата учеников.
Задачи:
ü обучающая – научить достигать абсолютную мышечную свободу, лёгкость и уверенность в работе с собственным телом, смелое освоение физических навыков, снимать зажимы и избавляться от неуверенности и страха;
ü развивающая – развитие координации, пластики, баланса, фантазии, воображения.
ü воспитывающая – воспитание способности к рефлексии, потребности осознанного формирования собственной культурной среды. Побуждение к импровизации.
Оборудование:
1. реквизит;
2. мультимедийный проектор, ноутбук;
3. презентация к уроку.
Методы и формы:
словесный;
обсуждение итогов занятия;
беседа эвристического обучения;
индивидуальная и групповая работа.
Конспект занятия
Тема занятия: «Движение и музыка».
СЛАЙД 1
I этап. Организационный момент.
ЦЕЛЬ: Настроить учащихся на работу.
Добрый день и будьте как дома,
Этот зал сегодня наш с вами.
Хочу, чтобы ваши надежды сбылись
И скучно вам не было здесь ни минутки.
С голубого ручейка начинается река,
А наше занятие, как водится с улыбки.
А значит, не будем сдерживать эмоций и улыбнемся навстречу друг другу, и пусть наши открытые улыбки станут залогом доброго, хорошего настроения.
Да иначе-то и быть не может, ведь на календаре (число, месяц, день недели), как утверждают в один голос астрологи правящей планетой сегодняшнего дня является Солнце. Именно оно диктует всем нам сегодня – отбросьте всякие сомнения и сполна отдайтесь радостям жизни, ни каких ограничений, ни в чем.
Упражнение «Круг настроя+Знакомство»
Все встают в круг и берутся за руки. Закрывают глаза и мысленно передают друг другу положительную энергию, хорошие мысли, самые лучшие чувства. Затем все вместе по заданию педагога «слушают тишину», далее слушают себя и настраивают на работу (используя точечный круг внимания т.е. на себе, далее малый круг внимания (слушаем всё, что происходит в кабинете или аудитории, возможно актовом зале. Средний круг внимания (слушаем всё, что происходит в здании. Большой круг внимания (всё, что происходит за пределами здания). Далее мы просыпаемся, анализируем всё что мы услышали. Затем (даже если вы знакомы можно познакомиться еще раз, но не просто так, а с помощью любого головного убора (это может быть шляпа, кепка, цилиндр и т.д.). Педагог берёт, например, шляпу в руки, надевает её приветствует всех, затем произносит своё имя, говорит о своих увлечениях, хобби и т.д. На каждого отводиться не более 30 секунд.
-Мы поприветствовали друг друга, настроились на занятие. Начинаем.
СЛАЙД 2
II этап. Актуализация знаний учащихся. Мотивирующее начало.
ЦЕЛЬ: Сообщение темы, цели и задач занятия. Замотивировать студийцев в получении новых знаний.
СЛАЙД 3
— Цель сегодняшнего занятия — развитие и формирование психофизического аппарата.
Что такое физическое действие? (ответы студийцев)
Как вы понимаете «психофизическое действие»? (ответы студийцев)
Ответы на эти вопросы мы с вами получим в конце нашего занятия.
Задачи нашего занятия:
ü научимся достигать абсолютную мышечную свободу, лёгкость и уверенность в работе с собственным телом, снимать зажимы и избавляться от неуверенности и страха;
ü через игры и упражнения потренируем вашу координацию, пластику, баланс, фантазию, воображение, навыки рефлексии, импровизации
ü научимся сотрудничать и работать в группе.
Учитель: Выполнить эти задачи и просто и сложно. Где-то вы будете действовать по образцу – это просто, но итогом занятия станет ваше собственное творчество – импровизация, это сложно, но мы к этому подготовимся.
СЛАЙД 4
III этап. Подготовительный этап.
ЦЕЛЬ: Динамический разогрев тела.
Учитель: Поднимаемся на сцену, начинаем разминку (динамический тренаж). С помощью упражнения «Два хлопка» мы постараемся снять зажим, избавиться от неуверенности и страха, а так же самое главное, мы разогреем наши мышцы, чтобы легко и уверенно мы смогли работать с собственным телом. (учащиеся действуют по образцу)
Упражнение «Два хлопка» Динамичная музыка. Прыгаем и делаем: два хлопка над головой, два хлопка перед собой, по коленкам хлоп-хлоп. Далее руки в стороны и делаем вертушку (повороты вокруг себя), а потом всё сначала. По окончании упражнения восстановить дыхание.
Учитель. Движение тела, главным образом, движение души. Всё многообразие и богатство духовной жизни человека выявляется в конечном итоге в движении его мышц. Во время выполнения следующего упражнения очень важно следить за осанкой. Шея всегда должна быть прямой, живот втянут, плечи опущены назад и вниз, ребра максимально сжаты.
В положении стоя вы должны ощущать, как все тело тянется вверх — к потолку макушкой головы, и вниз — к полу; как при этом вытягивается позвоночник, а тело похоже на вертикальную прямую.
Рубрика: 
