Лалетина Светлана Николаевна,
Сахалинская область, г. Томари,
учитель технологии МБОУ СОШ№ 2

Тема: Думай, воображай, изобретай. 9 класс

Цель урока: Развитие сообразительности, внимания, точности, пространственного представления.

Задача: Повлиять на познавательную активность учащихся.

Ход урока:

I .Введение

а) Можете ли вы фантазировать?  Как это происходит? (рассуждения учащихся)

б) Вспомните кажущиеся безвыходными ситуации и как вы нашли оптимальные решения? (лизнули на морозе ключ и т.д.)

II. Человек без воображения не способен делать открытия и находить новые пути решения стоящих перед человечеством задач.

Кто такие творцы? Какая польза обществу от творцов?

Есть категория интересных людей, вызывающих восхищение.  Это люди- творцы. Неуемные, не робеющие перед трудностями и всегда их преодолевающие.   Люди, у которых никогда нет лишнего времени.  Все что сделано руками людей – изобретения.   Где бы и кем не работали музыкантом, поваром, слесарем, писателем, врачом, строителем, рыбаком и т.д., они везде стараются создавать новое.  Ведь если не будут придумывать новое, остановится поступь техники, науки и всего прочего, создаваемого людьми.

Творческая мысль, смекалка помогают людям в беде.

Пример: «Однажды, во время Гражданской войны 1918-1920г.г., где-то под Ростовом остановился поезд.  На его платформах находились боевые самолеты со  снятыми крыльями.   Паровоз пошел на заправку к ближайшей станции.  Летчики  и инженер, опасливо поглядывая на горизонт, с нетерпением ждали его возвращения.  И как бы в подтверждение их недобрых мыслей в степи поднялось пылевое облако.  Белый эскадрон с шашками  наголо и с улюлюканьем быстро  приближался к эшелону.  Нельзя, чтобы винтокрылые машины достались врагу.  Надо было  их спасать».

— Но как?   Как спасти самолеты, ребята?

(Идет обсуждение, выслушиваются все предложения, когда  предложения иссякнут закончить рассказ.)

— «И выход был найден!  Инженер отдал приказ запустить моторы.  И когда белый эскадрон находился уже в какой-то сотне метров, эшелон без паровоза – силой только одних самолетных винтов, высверливающихся в воздух, стал быстро набирать скорость. Самолеты были спасены»

III. А   сейчас   поговорим об изобретателях.  Изобретатели только взрослые? (высказывания учащихся)

— Правильно, от взрослых не отстают и дети. Мы знаем о 16-летнем школьнике Виталии Петровском, придумавшем оригинальную конструкцию разводного моста, 15-летнем Лене Жуковском, предложившем новые волноломы для плавательных бассейнов, 9-летнем Вите Миюсе придумавшем клапан, который может выпускать только газ, но не выпускать смешанную с ним жидкость. И таких примеров много.  Каждый год в Москве  проходит выставка достижений молодых дарований, где юные изобретатели  демонстрируют свои работы – изобретения.

Скачать полностью работу