«Чудесное слово дружба»
Игнатьева Наталья Борисовна,
учитель начальных классов
МБОУ «Локнянская СОШ»
«Чудесное слово дружба(легко ли быть толерантным)»
- Организационный момент: (слайд №1)
А) Приветствие ученикам (воспитатель и дети стоят в круге, взявшись за руки):
Здравствуйте! Добрый день, друзья!
Он наступил такой прекрасный,
Потому что в нём есть ВЫ и Я!
ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!
Всем разным, но равным!
Всем, желающим жить так, чтобы друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями!
Всем, мечтающим жить в согласии с собой и другими, посвящается наш классный час!
Б) Тренинговое упражнение «Комплименты»:
Цель:
создание доброжелательной атмосферы;
повышение внутригруппового доверия.
Каждому приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова.
Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим.
Сейчас мы встанем парами в 2 круга (внешний и внутренний) и будем говорить друг другу комплименты, потом меняемся во внешнем круге местами. Не забывайте говорить за комплименты «спасибо»
- Вам понравилось это упражнение?
- Почему?
- Одинаковыми были комплименты или разными?
- Почему разные?
Действительно, ребята, каждый человек неповторимый, это индивидуальность.
В) Деление на группы для работы (методика «Солнышко»)
Ребята, у меня в ладонях лучики солнца, они разного цвета. Вы берёте лучик и садитесь за тот стол, где солнышко такого же цвета. (слайд №2)
Посмотрите, какое лучистое и улыбающееся солнышко на слайде. Вы – такие же, как солнышко, улыбнитесь друг другу. Посмотрите, от ваших улыбок стало светлее в классе.
Рубрика: 
