«Человек и информация. Виды информации»
Козбан Елена Владимировна,
Республика Башкортостан, ЗАТО г. Межгорье,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД Центр внешкольной работы
1. Тема: Человек и информация. Виды информации.
2. Класс: 3
3. Тип занятия: комбинированный
4. Цель занятия: Ввести понятие «информация» и познакомить с видами информации. Сформировать умение распознавать информацию по видам.
5. Задачи занятия:
Обучающие:
1. Акцентировать внимание учащихся на роль информации в жизни человека.
2. Обобщить сведения о видах информации по форме ее представления на основе анализа примеров.
Развивающие:
1. Развивать любознательность ребенка и прививать ему интерес к исследованию;
2. Продолжать формировать информационную культуру ребенка;
3. Развивать коммуникативные умения и навыки;
4. Развивать интерес к предмету.
Воспитательные:
1. Формировать и развивать нравственные, трудовые, эстетические и другие качества личности школьника.
2. Воспитывать правильное отношение к общечеловеческим ценностям.
6.Методы: словесный, наглядно – демонстрационный, практический, метод контроля.
7. Необходимое оборудование и материалы: интерактивная доска, ПК, цветные карандаши, УМК «Информатика и ИКТ» Н. Матвеева 3 класс, рисунки (органы чувств человека, безликий человек), раздаточный материал (модель безликого человека, карточки с яблоками для рефлексии).
8. Используемая литература:
- Первин Ю.А. Информатика дома и в школе.
- Матвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П. Информатика и ИКТ: учебник для 3 класса. — М.: Бином
- Электронный образовательный ресурс (бета-версия) к учебнику м, 2008.
- http://svetly5school.narod.ru/metod61.html
9. План занятия:
1) Организационный момент – 3 мин.;
2) Изучение нового материала – 12 мин.;
3) Физкультминутка – 2 мин.;
4) Проверка и оценка первичных знаний – 10 мин.;
5) Закрепление – 15 мин.;
6) Итог занятия. Рефлексия деятельности – 3 мин.
10. Ход занятия:
1) Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Садитесь.
В класс компьютерный вхожу
С дисциплиной я дружу
Бегать, прыгать и кричать
Никогда не буду
Тишину здесь соблюдать
Я не позабуду.
Нам с вами предстоит интересная работа. Будьте внимательными, отвечая на мои вопросы, поднимайте руки, я жду от вас полных ответов. Внимательно следите за ответами своих товарищей.





