Рыбакова Татьяна Витальевна,
Красноярский край, г. Дудинка,
преподаватель, заведующая учебной частью
КГБОУ «Таймырский колледж»

Компетентностно — ориентированное задание по химии
Информационно – коммуникативная деятельность

Тема: АЛЮМИНИЙ

Аспекты: — работа с текстом / уровень 2,3

— поиск информации / уровень 2,3

— представление информации в разных видах / уровень 2,3

— владение монологической и диалогической речью / уровень 2,3

Уровень 2.

СТИМУЛ

На протяжении многих лет люди пользовались алюминиевой посудой, ориентируясь на её  низкие цены и долгий срок службы. Однако, она является небезопасной для здоровья человека.

Согласно современным представлениям медиков, алюминий, скорее всего, является не главной причиной заболевания, а скапливается в уже нездоровом мозге или действует как один из многих факторов. Чрезвычайно активное использование алюминиевой посуды в быту вынуждает санитарные службы исследовать и анализировать влияние алюминия на организм человека. Почему?

Используя предложенный текст, ответьте на вопросы, выполните задания.

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАЧ

Устные вопросы:

1.В каких органах и тканях алюминий находится в организме человека?

2.Укажите источники поступления алюминия в организм человека.

3. Назовите признаки и способы устранения  избытка алюминия  в организме.

Письменные задания

1. Представьте сведения о значении катиона алюминия Аl³⁺.

2. Используя данные, приведенные в тексте, составьте меню, соответствующее  суточным потребностям  алюминия.

3. Представить таблицу значений рН различных пищевых продуктов.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.