В Северном (Арктическом) федеральном университете прошёл круглый стол по вопросам развития педагогического образования в Архангельской области.

В центре внимания участников оказался проект концепции поддержки развития образования, разработанный министерством образования и науки РФ. Его главная цель — изменить ситуацию с подготовкой учителей и воспитателей в России, чтобы молодые педагоги отвечали современным вызовам школы.

Новый документ призван улучшить качество подготовки педагогов. Например, планируется внедрение в неё многоуровневой системы, в которой особое внимание будет уделено практической работе.

Необходимо выстроить и новую систему распределения контрольных цифр приёма поступающих в вузы на педагогические специальности. Поэтому концепция поддержки образования предусматривает введение мониторинга потребностей регионов в учительских кадрах. Он позволить оценить картину нехватки специалистов-предметников в каждом конкретном регионе.

Разрабатываемый документ предусматривает для возможность смены профиля обучения. Если на первых курсах студент решит, что педагогика – не его стезя, он сможет поменять специальность.

Пилотными площадками, которым предстоит реализовывать новые направления подготовки педагогических кадров, станут ведущие вузы страны, в том числе – САФУ.

Как отметил министр образования и науки Архангельской области Игорь Скубенко, сейчас важно детально проработать постулаты концепции, чтобы предложения региона вошли в итоговый вариант этого документа.

Концепция в деталях

Система образования региона сегодня испытывает определённый кадровый голод. Как отметила заместитель министра образования и науки Архангельской области Наталья Флотская, на начало этого учебного года общеобразовательным учреждениям региона требовалось более 400 педагогических работников. Кадровый вопрос предстоит решать в условиях нововведений, которые предлагает рассматриваемая концепция.

Также необходимы меры по стимулированию молодых специалистов. В школах необходимо выстроить систему сопровождения начинающих учителей. Этому может способствовать, например, закрепление за ними более опытного наставника. Конкурсы педагогического мастерства и различные финансовые поощрения – все эти меры также могут повлиять на профессиональное становление молодого педагога.

Как рассказал министр образования и науки региона Игорь Скубенко, по итогам совещания было принято решение о создании специальной рабочей группы, которая займётся разработкой предложений в итоговый вариант концепции и её дальнейшей реализацией. В этой работе предстоит объединить усилия специалистов регионального министерства образования и науки, САФУ и областного института открытого образования.

Министр подчеркнул:

Благодаря программам модернизации в сфере образования прошли серьёзные изменения. Вместе с тем настало время обратить внимание и на качество подготовки самих учителей. Внедрение концепции поддержки развития образования рассчитано на четыре года. И наша задача – быть в авангарде тех изменений, которые происходят в сфере подготовки педагогических кадров.

ИА «ПЛАНЕТА»