Исследователи из Мичиганского государственного университета выяснили, что в аудиториях, где использовался интернет, ухудшались результаты тестов студентов и общие показатели успеваемости. Об этом сообщается в статье научного издания Psychological Science.
Студенты во время занятий сидели в соцсетях
Психологи подсчитали, что в учебное время студенты не менее 37 минут проводят в интернете. При этом они просматривают социальные сети, читают свою электронную почту и смотрят разные видео.
После того, как студенты «посидели» в интернете, они писали тесты. Установлено, что использование интернета для целей класса не помогло студентам хорошо сдать тесты. Негативные показатели были замечены даже у учащихся, которые имели высокую мотивацию и раньше получали только «хорошо» и «отлично».
Поэтому специалисты рекомендуют во время занятий в университете пользоваться ручкой и тетрадью, а не ноутбуками с интернетом.
Об авторе
