Старшеклассники в столице могут бесплатно за год получить рабочую профессию. Причем для этого не нужно бросать школу или после уроков идти в подмастерья. Обучение проходит на базе колледжей в рамках проекта «Профессиональное обучение без границ». В этом году в нем участвовали 62 тысячи школьников.

Как рассказали «РГ» в пресс-службе департамента образования и науки Москвы, попасть в проект могут школьники с 9 класса. И такая возрастная планка определена не случайно. Ведь именно после 9 класса перед школьниками встает выбор: продолжить ли обучение в школе или идти получать профессию в колледже. Столичная программа позволяет бесплатно попробовать новые профессии, причем, не отрываясь от учебного процесса в школе, расширить кругозор.

«Благодаря проекту «Профессиональное обучение без границ» у московских школьников 9-11 классов растет интерес к освоению востребованных на рынке труда профессий. Ребята осваивают практические навыки, тем самым имеют возможность принять взвешенное решение при построении своей будущей карьерной траектории», — рассказал заместитель руководителя департамента образования и науки Москвы Александр Тверской. Он отметил, что в минувшем году свыше 62 тысяч московских школьников обучались на базе 50 столичных колледжей. А всего с начала программы выдано более 262 тысяч свидетельств о профессии, что говорит о востребованности проекта.

В этом году колледжи предлагали освоить более 100 направлений, среди которых были профессии «водитель автомобиля», «лаборант-микробиолог», «ювелир-монтировщик», «повар» и многие другие. Как рассказал «РГ» ученик 10 класса школы №1195 Александр Викторов, принять участие в проекте легко. Школа объявляет о том, какие колледжи в данном году предлагают освоить профессии. Никаких экзаменов или испытаний проходить не нужно. Ученики просто записываются, а затем лично подают документы в выбранный колледж, и далее начинается учебный процесс.

«Теория идет дистанционно, и лишь на практику надо приезжать в колледж, — рассказывает десятиклассник. — Учась в девятом классе, прошел курс по профессии электромонтер в Политехническом техникуме №47. Обучение длилось с октября по апрель. По субботам в дистанционном формате были лекции, а с января началась и практика, и в конце обучения нужно было сдать экзамен: собрать электрический щиток. В результате у меня есть свидетельство, по которому я электромонтер второго разряда. Профессия полезна в быту, я теперь понимаю, как устроена электропроводка, все домашние бытовые работы с электрикой мне по плечу».Кризис или окно возможностей: Что ждет рынок онлайн-образования в сфере IT и дизайна?

Ученик 10 инженерного класса школы №1560 «Лидер» Андрей Семенов за два года получил три профессии: оператор электронно-вычислительных машин, водитель и чертежник. «Первая профессия — в сфере моих приоритетных интересов. Вождение автомобиля в современной жизни — необходимость, и навыки чертежника, точнее, цифрового моделирования, которые я осваивал в Московском государственном образовательном колледже, не сомневаюсь, пригодятся мне в будущей профессиональной деятельности, — рассказывает Андрей Семенов. — В моем случае обучение в инженерном классе определило выбор программ профессиональной подготовки, а одна из моих одноклассниц, например, так увлеклась профессией повара, что задумалась о смене направления дальнейшей учебы».

Как пояснили «РГ» в пресс-службе департамента образования и науки Москвы, практические занятия идут на базе высокотехнологичных лабораторий, мастерских, а также профильных предприятий-партнеров. Более того, у ребят экзамены принимает комиссия с обязательным участием представителя профильного работодателя. По словам преподавателя колледжа «26 КАДР» Олега Вахрушева, на его программу «Чертежник», в которую заложена компетенция «BIM» — цифровое моделирование зданий — в основном приходят ребята инженерных классов. «К нам с каждым годом на курс приходит все больше школьников. В этом году более 500 человек мы познакомили с данным направлением, — рассказывает Олег Вахрушев. — Многие к нам поступают после 9 класса. Преимущества при поступлении у них нет, но мы точно получаем осознанно сделавшего выбор студента, который уже может идти по углубленному треку, так как наша программа профессионального обучения содержит необходимый базис, который позволяет это осуществить».