«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ МЕТОДЫ»

Болдырева Ольга Фёдоровна,
Кемеровская область,  г. Белово,
музыкальный руководитель
МБДОУ №63 «Лесная полянка»

ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ МЕТОДОВ И ПРИЁМОВ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ДОУ.

Проработав восемь лет в качестве музыкального руководителя в детском саду, ознакомившись и апробировав на практике несколько программ музыкального воспитания, я убедилась в том, что при обучении детей не всегда удавалось достичь поставленных задач (плавности и мягкости в пении, свободы и творчества в движении и т.д.). Понимание проблемы привело к необходимому поиску инновационных методов и приемов музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Изучив литературу по данной тематике, я пришла к выводу, что музыкальные занятия для дошкольников должны быть направлены не только на формирование основ музыкальной культуры, развитие эстетических, нравственных качеств личности, но и способствовать укреплению здоровья ребенка, тем более что мы живём в экологически неблагоприятном регионе.

Воспитательные и целительные возможности музыки известны с древних времен. Исследования современных ученых подтверждают, что произведения П.И.Чайковского снимают нервное напряжение; музыка В.А.Моцарта и Ж.Бизе повышает общий тонус; фортепианная музыка Ф. Шопена, органная музыка И.С.Баха стимулирует творческое мышление, упражнения В.В.Емельянова укрепляют голосовые связки, Стрельниковская дыхательная гимнастика увеличивает объём лёгких. Исходя из этого, постепенно стала выстраиваться система работы, основой которой является модель занятия, включающая в себя элементы здоровьесберегающих технологий.

Скачать полностью работу

Добавить комментарий